11．據(jù)報道，“由于市民不斷放生，大明湖巴西龜泛濫成災(zāi)，湖區(qū)生態(tài)告急”，原來小巧可愛且色彩艷麗的巴西龜卻是公認(rèn)的生態(tài)殺手，下列相關(guān)敘述正確的（　�。�
A．巴西龜泛濫成災(zāi)是因為湖中缺少其天敵或其天敵較少
B．巴西龜?shù)娜肭謪s能增加大明湖湖區(qū)的物種多樣性
C．巴西龜侵入大明湖后，其種群數(shù)量呈“J”型增長
D．由此可見引入的外來生物都是對當(dāng)?shù)厣镉泻Φ?/td>

分析 “J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為 K 值．

解答 解：A、巴西龜泛濫成災(zāi)，原因是食物和空間充裕，氣候適宜，沒有敵害等條件，A正確；
B、巴西龜泛濫成災(zāi)，湖區(qū)生態(tài)告急，可見巴西龜已經(jīng)危害了當(dāng)?shù)匚锓N的生存，會使大明湖湖區(qū)的物種多樣性下降，B錯誤；
C、大明湖的環(huán)境條件是有限的，巴西龜侵入大明湖后，時間久了，其種群數(shù)量呈“S”型增長，C錯誤；
D、引入外來生物不一定對當(dāng)?shù)厣镉泻�，也可能外來生物不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而死亡，也可能對當(dāng)?shù)厣锏纳嬗欣�，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了種群增長曲線的類型及其實現(xiàn)條件，本題的審題關(guān)鍵是“大明湖巴西龜泛濫成災(zāi)，湖區(qū)生態(tài)告急”，可見已經(jīng)危害到當(dāng)?shù)匚锓N的生存，這是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述，正確的是（　　）
A．豬的卵巢是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料
B．調(diào)查棉花植株上的蚜蟲的種群密度，宜采用標(biāo)志重捕法
C．溫特實驗證明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了影響下部生長的物質(zhì)
D．在探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中，可用斐林試劑檢測實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人們常用“不同階段種植不同種類植物”的方法改良鹽堿地．回答下列問題：
（1）人們在不同階段種植不同種類的植物改良鹽堿地，這體現(xiàn)了生物的直接價值．這種方法是在充分考慮各種植物對環(huán)境適宜的前提下，人為的改變了群落演替的方向，從而達(dá)到改良的目的．
（2）隨著種植植物種類的增加，遷來的動物種類也逐漸增加，這主要是依靠生物之間的信息傳遞實現(xiàn)的．各種生物的數(shù)量通過反饋調(diào)節(jié)機制保持相對穩(wěn)定，進(jìn)而使新的生態(tài)系統(tǒng)在抵抗力穩(wěn)定性上也達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗經(jīng)歷與如圖信息，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離時，植物細(xì)胞失去的水分主要來自大液泡
B．如果$\frac{A}{B}$值越大，說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大
C．所滴加的蔗糖溶液濃度越大，該細(xì)胞A值越小
D．圖中$\frac{A}{B}$值越大，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題
農(nóng)業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解，長期使用會污染土壤．為了修復(fù)被污染的土壤，可按圖程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌．（注：已知該除草劑是一種含氮有機物；含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．）

（1）微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、生長因子、無機鹽、水．
（2）培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟：①溶化，②調(diào)pH，③高溫高壓滅菌，④稱量．這些步驟正確的順序是④①②③．
（3）實驗中進(jìn)行平板劃線操作（如圖乙、丙所示）的目的是將聚集的微生物逐步分離（獲得單個的菌落，分離純化菌種）．在具體操作時，首先要將接種環(huán)通過（填編號）②（①紫外線；②酒精燈灼燒；③高溫高壓）滅菌；第二次及以后的劃線，總是從上一次劃線的末端開始．
（4）為了選育出能降解除草劑的細(xì)菌，在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑，并以該型除草劑作為唯一氮源（營養(yǎng)來源），其原因是只有能利用除草劑的微生物才能在該培養(yǎng)基上正常生長和繁殖．
（5）如果篩選能降解該型除草劑的細(xì)菌結(jié)果如圖丁所示（A-E分別表示不同的菌株），其中的B、D菌株周圍無透明圈形成，說明菌株B和菌株D不能分解除草劑（利用其中的氮）；如果從A-E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細(xì)菌，應(yīng)選育菌株E．
（6）實驗中采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量．將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107．
（7）為探究此除草劑的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液作圖戊所示實驗．該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)；該實驗設(shè)計缺少對照處理，正確的對照處理是上清液中不加蛋白酶溶液（或加等量的無菌水），再測定除草劑的降解率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息．下列關(guān)于不同信號分子的描述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)的信號分子都應(yīng)含碳元素，原因是信號分子都是有機物

B．細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號分子，對應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上

C．同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的，比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝

D．酶也應(yīng)屬于信號分子，該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

（1） 指出圖乙中1～的名稱：[2] [3] [4] [5]

（2） 圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E______ →F。其中染色單體形成于圖________，消失于圖______。

（3）圖乙中A細(xì)胞的染色體數(shù)加倍的原因是 ,使兩條染色單體變成兩條染色體，此時有染色體_____條，DNA分子 個，染色單體 條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ ）

A．對草履蟲來說，細(xì)胞的衰老就是個體的衰老

B．從總體上看，多細(xì)胞生物衰老的過程，也就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程

C．多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞，總有—部分處于衰老或走向死亡的狀態(tài)

D．在衰老的生物體內(nèi)，沒有細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B、用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C、用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

D、用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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同步練習(xí)冊答案