以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別（　�。�
A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、毛霉
考點：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專題：
分析：四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項全為需氧型．
解答： 解：A、青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；
B、酵母菌的同化作用屬于異養(yǎng)型，異化作用是兼性異氧型；
C、曲霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；
D、毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；
故選：B．
點評：本題考查新陳代謝的類型，抑制考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生的CO2，出現(xiàn)在氧呼吸的（　�。�
A、三個階段B、第一階段
C、第二階段D、第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，3號和4號為雙胞胎，不考慮各人相關(guān)基因的基因突變的情況下，以下判斷正確的有（　　）
A、該疾病為伴X染色體隱性遺傳病
B、3號個體和患該病的女孩結(jié)婚生下患病男孩的概率是
1
8
C、若3號、4號為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為
5
9
D、5號個體帶有來自其父親的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒炘O(shè)計思路（　�。�
A、雜交實驗法
B、放射性同位素標記法
C、病毒侵染法
D、單獨地直接觀察不同成分的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c，下列哪四個精子來自同一個精原細胞（　　）
A、abc、AbC、abc、AbC
B、AbC、aBC、abc、abc
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、ABC、abc、abc、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：

T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細胞后，造成T淋巴細胞死亡．那么T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，在利用宿主細胞的物質(zhì)中，主要的差別是（　�。�
A、用于組成蛋白質(zhì)的原料
B、用于構(gòu)成核酸的原料
C、能源物質(zhì)
D、轉(zhuǎn)運RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某病為常染色體隱性遺傳病，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中正常個體占全部個體的84%．那么沒有任何血緣關(guān)系的表現(xiàn)正常的兩人結(jié)婚后，生出患該病孩子的概率是（　　）
A、
36
625
B、
1
4
C、
4
49
D、
4
625

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)在實踐中的應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A、酶制劑和固定化酶的優(yōu)點是易與產(chǎn)物分離
B、使用加酶洗衣粉的洗衣效果總是比普通的洗衣粉好
C、凝膠色譜法是根據(jù)不同蛋白質(zhì)所帶電荷的不同而分離蛋白質(zhì)
D、固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實踐應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A、固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、與自然發(fā)酵相比，人工接種發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
C、相同pH時，加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、向雞血細胞中加入冷卻的95%的酒精，可以獲得無雜質(zhì)的DNA

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同步練習(xí)冊答案