下圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
(2)從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適宜濃度是________。不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,一般情況下,生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出________性,即________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),________濃度則抑制其生長(zhǎng)。
(3)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示 ;B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
(2)從圖中可以看出,促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適宜濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
因此,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為 。
(3)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?u> 。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑在生長(zhǎng)有某種雙子葉雜草的水稻田,結(jié)果水稻正常生長(zhǎng),雜草死亡。這說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省德州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型:綜合題
下圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示 ;B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
(2)從圖中可以看出,促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適宜濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
因此,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為 。
(3)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?u> 。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑在生長(zhǎng)有某種雙子葉雜草的水稻田,結(jié)果水稻正常生長(zhǎng),雜草死亡。這說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型:綜合題
下圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示 ;B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
(2)從圖中可以看出,促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適宜濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
因此,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為 。
(3)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?u> 。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑在生長(zhǎng)有某種雙子葉雜草的水稻田,結(jié)果水稻正常生長(zhǎng),雜草死亡。這說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題
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