12．如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．圖①中一定存在2條Y染色體
B．圖②中染色體：DNA=1：2
C．圖③中的染色體數(shù)目與此細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)初級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
D．圖④中一定存在2條Y染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖①細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，所以一定存在2條Y染色體，A正確；
B、圖②中著絲點(diǎn)沒有分裂，所以染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：2，B正確；
C、圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與此細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)初級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，C正確；
D、圖示為精原細(xì)胞的分裂示意圖，圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞，存在2條Y染色體或2條X染色體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[4]線粒體，與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[5]葉綠體．
（2）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②④．（填入編號）
①光合作用   ②細(xì)胞呼吸   ③細(xì)胞增殖   ④滲透吸水
（3）已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的．若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能對分泌蛋白進(jìn)行加工和分泌．
（4）鑒定甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗(yàn)方法是觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原；
（5）取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是染色體，該物質(zhì)的組成單位是脫氧核苷酸和氨基酸，實(shí)驗(yàn)用的醋酸洋紅液pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：

（1）圖中所示的是體液免疫過程．
（2）圖中c是B細(xì)胞，②表示呈遞抗原（傳遞抗原）_過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子．
（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（寫出三種）．
（4）圖中能識別抗原的細(xì)胞有abcd（填圖中字母）．
（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是689（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�
（6）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是T細(xì)胞細(xì)胞（填圖中序號），該細(xì)胞成熟于胸腺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對核酸的敘述不正確的是 （　�。�
A．核酸的組成元素是C H O N PB．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸有DNA和RNA兩種D．核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過觀察可以判斷該生物C 
A．一定是生產(chǎn)者        B．可能是細(xì)菌
C．一定不是原核細(xì)胞    D．有細(xì)胞壁是植物
（2）甲乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲．判斷的主要依據(jù)為甲沒有以核膜包被的細(xì)胞核，而乙有．
（3）甲乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；
（4）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲只有核糖體 而乙還有其他細(xì)胞器．
（5）甲圖的細(xì)胞壁成分主要是肽聚糖，而植物細(xì)胞細(xì)胞壁成分主要是纖維素（和果膠），降解以上細(xì)胞壁所用的酶不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）．
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射
的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是單向（單向、雙向）傳遞的．
頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過程是：
中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→神經(jīng)遞質(zhì)（或：乙酰膽堿）→與（后膜
特異性）受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮．若某運(yùn)物離
體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，
兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會停止傳導(dǎo)（或：消失，抵消）．
（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，興奮由傳入神經(jīng)到達(dá)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（神經(jīng)中樞）中樞，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱；同時(shí)引起甲狀腺激素（或：甲狀腺激素和腎上腺素）分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）實(shí)驗(yàn)猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性
高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖分泌增加導(dǎo)致了糖代謝異常．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水，水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無機(jī)化合物，它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列對生物體中的水描述錯(cuò)誤的是

A．活細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B．幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人

C．種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝

D．植物老熟部分比幼嫩部分含水量低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí)，在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細(xì)胞，在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野，圖丙是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標(biāo)圖請據(jù)圖回答下列問題
（1）從圖甲可以看出，生物體通過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化完成個(gè)體發(fā)育．
（2）圖乙中的3細(xì)胞處于圖丙中的DE段．
（3）基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時(shí)期對應(yīng)丙圖中的AB段．
（4）另一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某一個(gè)裝片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量．各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中：
細(xì)胞分裂時(shí)期樣本1樣本2樣本3總數(shù)
間期M1M2M3M
分裂期前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N
若該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長短，請分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？三個(gè)不同視野中的細(xì)胞．
②洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘．則分裂間期所需要的時(shí)間為720$\frac{M}{N}$（用字母和數(shù)字表示）分鐘．

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