細(xì)胞分裂時(shí)期 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
分析 分析圖解:甲圖中,細(xì)胞1和細(xì)胞23的形態(tài)、大小有所區(qū)別,這是根尖細(xì)胞發(fā)生分化的結(jié)果;并且細(xì)胞7正在進(jìn)行有絲分裂.
圖乙中A細(xì)胞處于有絲分裂后期,B細(xì)胞處于末期,C細(xì)胞處于中期,D細(xì)胞處于前期.
丙圖表示每條染色體的DNA含量變化的坐標(biāo)圖,該圖既可以表示有絲分裂,也可以表示減數(shù)分裂.其中DNA加倍期(AB)發(fā)生在間期(有絲分裂間期和減一間期),DNA減半(CD)發(fā)生在后期(有絲后期和減二后期).
解答 解:(1)由甲圖可知,生物體通過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化完成個(gè)體發(fā)育.
(2)乙圖中的A細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,一條染色體上只有一個(gè)DNA分子,因此對(duì)應(yīng)丙圖中的DE段.
(3)基因突變最可能發(fā)生在間期,因而對(duì)應(yīng)AB段.
(4)①表中的樣本1、樣本2、樣本3是指不同視野中的細(xì)胞.
②根據(jù)表格可知,分裂間期占細(xì)胞周期的比例為$\frac{M}{N}$,洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時(shí)間為分鐘.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化(或細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化)
(2)DE
(3)AB
(4)①三個(gè)不同視野中的細(xì)胞 ②720$\frac{M}{N}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞周期等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度適中.考生要能夠根據(jù)細(xì)胞分裂過程中的染色體行為變化判斷乙圖中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期;并能夠識(shí)記基因重組發(fā)生的時(shí)間,對(duì)應(yīng)丙圖找到相應(yīng)區(qū)段.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中一定存在2條Y染色體 | |
B. | 圖②中染色體:DNA=1:2 | |
C. | 圖③中的染色體數(shù)目與此細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體數(shù)目相同 | |
D. | 圖④中一定存在2條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | y=90ax+10x | B. | y=$\frac{x}{25a+5}$ | C. | y=$\frac{x}{20a+5}$ | D. | y=$\frac{x}{90a+10}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于降低植物的細(xì)胞代謝 | |
D. | H2O和葡萄糖一樣都通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 植物材料名 | 3mL體積分?jǐn)?shù) 為13%H2O2 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | ---(無) | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 鴨梨果實(shí) | + | 慢 | 不多 |
A. | 試管1在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用,屬于空白對(duì)照 | |
B. | 若將實(shí)驗(yàn)材料研磨得到研磨液替代小薄片,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都將加快 | |
C. | 4號(hào)試管說明胡蘿卜直根中過氧化氫酶的活性最高 | |
D. | 過氧化氫酶的活性或含量在不同植物組織器官中可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存 | |
C. | 構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同 | |
D. | 新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替使物種多樣性增加 | |
B. | 群落演替提高了植被對(duì)太陽能的利用率 | |
C. | 群落演替越到高級(jí)階段越困難 | |
D. | 群落演替使群落穩(wěn)定性提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后 | |
B. | 若此圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)開始 | |
C. | 若此圖表示草履蟲增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0 | |
D. | 一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶--催化 | B. | 抗體--免疫 | C. | 載體蛋白--運(yùn)輸 | D. | 肌蛋白--儲(chǔ)能 |
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