分析 分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細胞膜、2細胞壁、3細胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.
解答 解:(1)圖中[1]細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是選擇透過性.
(2)西瓜紅色果肉細胞,其色素主要存在于14液泡中.
(3)染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的.
(4)細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]葉綠體、[11]線粒體外,還有8核膜.
(5)藍藻是原核細胞與該圖所示的細胞比較,其最主要的區(qū)別是藍藻無核膜包被的細胞核.
(6)細胞進行生命活動所需的能量主要是由11線粒體供給,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 糖類 (葡萄糖).
故答案為:
(1)具有一定的流動性 選擇透過性
(2)14
(3)DNA和蛋白質(zhì)
(4)8
(5)藍藻無核膜包被的細胞核
(6)11 糖類 (葡萄糖)
點評 本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•三亞校級期中)以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答.
(1)物質(zhì)G為 ,從 C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因: .
(2)E在動物細胞中是指 ,主要存在動物的哪些部位 .
(3)D是 ,組成D的基本元素是 .
(4)物質(zhì)B為 ,物質(zhì)F為 ,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是 (填字母代號).
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標I卷】 題型:
如圖為人體內(nèi)部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,其中字母表示相關(guān)激素。請分析圖示,回答問題:
(1)圖中激素B為 ,促進其分泌的刺激是血漿滲透壓 (填“升高”或“降低”),激素B只能作用于腎小管和集合管上皮細胞的原因是 。
(2)甲狀腺分泌激素C的多少受 的分級調(diào)節(jié)。若食物中缺碘,體內(nèi)激素A、C含量的變化分別是 、 。
(3)下丘腦中的某些神經(jīng)細胞可通過分泌 (填信號分子)調(diào)節(jié)胰島分泌激素D,此時的胰島屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標II卷】 題型:
繼乳腺生物反應(yīng)器之后,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,請回答下列問題:
(1)基因表達載體包括 ,在構(gòu)建基因表達載體過程中,獲取目的基因時用 進行切割。人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上,原因是 。
(2)將人的生長激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細胞時,常選用 作為受體細胞,原因是 。
(3)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是 ,在胚胎移植前通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 行為信息 | C. | 化學(xué)信息 | D. | 營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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