下列能在細(xì)胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞是( 。
①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞  
②精原細(xì)胞 
③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞
④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞    
⑤效應(yīng)T細(xì)胞     
⑥次級(jí)卵母細(xì)胞.
A、②③⑤B、①③④⑥
C、①②③④⑤⑥D、①②⑤⑥
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:題干條件中有兩個(gè)限制因素:“細(xì)胞核中”、“發(fā)生轉(zhuǎn)錄”.首要條件是細(xì)胞有細(xì)胞核,據(jù)此可排除①④⑥,因?yàn)樘幱诜至哑诘募?xì)胞沒有核膜和核仁;而正常體細(xì)胞均能發(fā)生轉(zhuǎn)錄合成蛋白質(zhì),但是處于分裂期的細(xì)胞由于染色體高度螺旋,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄,因此①⑥可以確定錯(cuò)誤.
解答: 解:①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞沒有細(xì)胞核,并且由于中期染色體高度螺旋,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,故①錯(cuò)誤;
②精原細(xì)胞在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期時(shí),細(xì)胞核中能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,并且合成蛋白質(zhì),故②正確;
③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞具有合成蛋白質(zhì)的能力,因此細(xì)胞核中DNA能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,故③正確;
④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,故④錯(cuò)誤;
⑤效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞核中DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄,并控制淋巴因子的合成,故⑤正確;
⑥次級(jí)卵母細(xì)胞中不存在成形的細(xì)胞核,并且由于染色體的高度螺旋不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,故⑥錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)可用排除法,考查了考生的審題能力、識(shí)記能力以及分析能力.由于人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,故可排除BC選項(xiàng),又由于有絲分裂中期的細(xì)胞沒有細(xì)胞核,并且由于中期染色體高度螺旋,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,由此可得答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1)圖1中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="1bobovx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)圖2中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是
 

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
 

A.太空椒     B.無子番茄       C.白菜-甘藍(lán)     D.三倍體無籽西瓜
(5)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、在細(xì)胞分裂間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C、在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量迅速減少
D、在細(xì)胞分裂末期,高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是( 。
A、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國生物學(xué)家Craig Venter宣布開發(fā)出了第一個(gè)由一個(gè)合成的基因組所控制的細(xì)胞.在這項(xiàng)研究中,Craig Venter博士等人通過化學(xué)的方法合成了蕈狀支原體的基因組,然后將其植入到與它親緣關(guān)系很近的山頭支原體的細(xì)胞里,獲得了全新的蕈狀支原體,植入的基因組能調(diào)控這一細(xì)胞,新移植的基因組取代原基因組發(fā)揮作用,把寄主細(xì)胞轉(zhuǎn)變成蕈狀支原體.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、蕈狀支原體基因組即其一個(gè)染色體組所包含的全套基因
B、寄主細(xì)胞轉(zhuǎn)變成蕈狀支原體是利用了基因突變的原理
C、這個(gè)合成的基因組一定是通過逆轉(zhuǎn)錄得到的
D、支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的、最簡單的具有自我繁殖能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍
B、B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期,用L~P表示,下面敘述正確的是( 。

①L期有8條染色體             ②P期緊接在L期之后
③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等    ④P期有8條染色單體.
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

“蜂王和工蜂的差別極大,但所有蜜蜂幼蟲一開始吃的都是蜂王漿.吃了三天之后,才有了區(qū)別:大部分雌幼蟲改吃蜂蜜和花粉,它們發(fā)育成工蜂,個(gè)別的雌幼蟲繼續(xù)吃蜂王漿,它們發(fā)育成蜂王.”下列說法正確的是( 。
A、這一現(xiàn)象與生物的遺傳無關(guān)
B、蜂王漿中的某些成分導(dǎo)致某些幼蟲的基因發(fā)生突變,最后變成了蜂王
C、蜂蜜和花粉中某些成分導(dǎo)致吃蜂蜜和花粉的幼蟲基因發(fā)生突變,而變成了工蜂
D、蜂王和工蜂的基因都沒有發(fā)生突變,只是表達(dá)上有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有( 。
A、過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C、與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

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