下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng)過(guò)程。下列敘述正確的是
A.圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈
B.大力增強(qiáng)過(guò)程①可一定程度緩解溫室效應(yīng)
C.經(jīng)過(guò)程③的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
D.農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過(guò)程⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沃森和克里克成功構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并進(jìn)一步提出了DNA半保留復(fù)制的假說(shuō) | |
B. | 施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),并提出了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的觀點(diǎn) | |
C. | 羅伯特森提出生物膜的模型:所有的生物膜都由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
D. | 斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素,由胰腺分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬病毒 | B. | 吃海鮮引起過(guò)敏 | ||
C. | 監(jiān)控清除癌變細(xì)胞 | D. | 酒精殺滅皮膚細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí),先用清水沖洗掉葡萄皮表面的白色雜菌 | |
B. | 榨汁前,榨汁機(jī)和發(fā)酵瓶都需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的鹽酸消毒 | |
C. | A過(guò)程是酒精發(fā)酵,A過(guò)程完后,只需要提高一定的溫度就能進(jìn)行果醋發(fā)酵 | |
D. | 根據(jù)流程圖可知導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度.時(shí)間.菌種等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用抗原-抗體雜交技術(shù)來(lái)進(jìn)行檢測(cè) | |
B. | let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA與RASmRNA的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
C. | 肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RASmRNA含量減少引起的 | |
D. | let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA無(wú)翻譯功能是因?yàn)閘et-7基因缺少啟動(dòng)子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,可能為純合子,也可能為單倍體 | |
B. | 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同 | |
C. | 動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng) | |
D. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的早期胚胎 | B. | 家兔胚胎 | C. | 綿羊肝臟 | D. | 牛卵巢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍(lán)藻 | |
C. | 以上兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體和質(zhì)粒 | |
D. | 以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,其中突變只改變了基因的種類 | |
B. | 基因突變和染色體變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,只改變基因的數(shù)量而不改變基因的排列順序 | |
D. | 環(huán)境條件改變引起的變異都是不可遺傳的 |
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