A. | 黃色圓粒 | B. | 黃色皺粒 | C. | 綠色圓粒 | D. | 綠色皺粒 |
分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆黃色(Y)是顯性,因此基因型為YY和Yy的個體的表現(xiàn)型為黃色,yy個體是綠色;圓粒(R)顯性性狀,因此基因型為RR和Rr的個體是圓粒,rr個體是皺粒.所以基因型為Y_R_個體的表現(xiàn)型是黃色圓粒,Y_rr個體的表現(xiàn)型是黃色皺粒,yyR_個體的表現(xiàn)型是綠色圓粒,yyrr個體的表現(xiàn)型是綠色皺粒.
解答 解:黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,后代的基因型為YyRr,所以表現(xiàn)型是黃色圓粒.
故選:A.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素A對細胞伸長生長具有促進作用 | |
B. | 低濃度的生長素可以促進落花落果 | |
C. | 果實成熟時激素B含量減少 | |
D. | 激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體移動的方向是從左至右 | |
B. | 少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白質(zhì) | |
C. | 核糖體移動的方向是從右至左 | |
D. | 最終合成的多條多肽鏈的氨基酸序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種間關(guān)系 | 物種1 | 物種2 | 相互作用的一般特征 |
Ⅰ | - | - | 資源缺乏時的間接抑制 |
Ⅱ | + | - | 物種1生活在物種2的體內(nèi)或體表 |
Ⅲ | + | + | 相互作用對兩物種都有利 |
Ⅳ | - | + | 一種生物以另一種生物為食 |
A. | Ⅰ表示的兩個物種之間不會發(fā)生共同進化 | |
B. | Ⅱ可以表示T2噬菌體和大腸桿菌的關(guān)系 | |
C. | Ⅲ表示的物種1和物種2只能是消費者 | |
D. | Ⅳ關(guān)系中物種2較物種1同化的能量多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是( )
A.細胞分裂過程比較簡單
B.分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C.分裂時細胞核先延長縊裂
D.分裂時整個細胞縊裂為兩部分
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