A. | 若不去掉腦,將觀察不到搔扒反射 | |
B. | 該實驗表明脊髓可以不依賴于大腦調節(jié)一些生理活動 | |
C. | 環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現象更加明顯 | |
D. | 由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器,刺激兩處都會出現搔扒反射 |
分析 1、神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.傳入神經又叫感覺神經,能把外周的神經沖動傳到神經中樞里.神經中樞在接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.傳出神經又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.
2、脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對的神經,分布到四肢、體壁和內臟;脊髓里有許多簡單反射的中樞;脊髓的結構包括位于中央部的灰質和位于周圍部的白質;白質內的神經纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯系作用
解答 解:A、搔扒反射的中樞在脊髓,去掉腦的目的是排除腦對脊髓的控制,但是有腦存在是可以產生少部分社的搔扒反射,A錯誤;
B、“觀察牛蛙的脊髓反射現象”實驗,脊髓是反射的低級中樞,可以不依賴于大腦調節(jié)一些生理活動,B正確;
C、在觀察牛蛙的脊髓反射現象實驗中,環(huán)割腳趾皮膚的目的是檢驗感受器是否是反射弧的必要環(huán)節(jié),C錯誤;
D、蛙腹部和腳趾尖都有感受器,都是感受器的種類不同,產生的反射也不同,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查反射弧結構及興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處抑菌效果小于b處 | B. | b處的濾紙片沒有瀝干 | ||
C. | c處抗生素無效 | D. | d為對照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞對抗原分子或病原體的吞噬行為 | |
B. | 淋巴細胞表面受體對抗原分子的特異性識別 | |
C. | 淋巴細胞膜與糖脂類抗原分子之間的融合作用 | |
D. | B細胞抗體或T細胞淋巴因子對抗原分子的特異性結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2000•上海)下列有關人體水分調節(jié)的敘述中正確的是( )
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D.細胞外液中電解質濃度降低,則尿量減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•江蘇)已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是( )
A.突觸前神經元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經元持續(xù)性抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①公園中的全部菊花
②一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜
③一果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物
⑤長江中的全部生物
⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境.
A.③④⑥ B.⑤④③ C.③⑤⑥ D.②⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com