關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是
A、量取2 mL 斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒
B、在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色,加熱后先變綠,再變成磚紅色
C、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
D、實驗結(jié)束時剩余的斐林試劑應(yīng)該棄去,不可長期保存?zhèn)溆?/p>
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:
(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括_________ 和___________ 兩個過程。
(2)將圖中下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線連接起來。
(3)通過圖示過程,DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上______的排列順序,再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中____的排列順序。
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
利用顯微鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂的固定裝片,可依據(jù)染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目等現(xiàn)象,確定細(xì)胞分裂時期及名稱,下列描述不正確的是 ( )
A.同源染色體分開時可確定其處于減數(shù)第一次分裂
B.姐妹染色單體分開可確定其為精細(xì)胞
C.大小形態(tài)相似的染色體兩兩配對為減數(shù)第一次分裂前期
D.細(xì)胞內(nèi)無同源染色體時可確定其處于減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及某些蛋白質(zhì)的分布情況,據(jù)圖請回答下列有關(guān)問題:
(1)據(jù)圖1可知,該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是_______________。
(2)B蛋白為離子通道,其開放時只能讓某種離子通過,從分子結(jié)構(gòu)分析是由于B蛋白具有特定的_________。
(3)C蛋白只能與特定的分子結(jié)合,從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,這能體現(xiàn)細(xì)胞膜能_______功能。
(4)已知圖2中蛋白質(zhì)B和C的合成過程與分泌蛋白相似,因此,可推知與蛋白質(zhì)B、C合成、加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有____________________________________________(寫全)。在合成B、C的過程中產(chǎn)生了水,水中的氫是來自于 。
(5)性激素的合成與圖1中的__________________(填圖中數(shù)字)有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下不能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)是
A.葡萄糖合成多糖 B.葡萄糖和半乳糖合成乳糖
C.葡萄糖和果糖合成蔗糖 D.蛋白質(zhì)水解成氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中含有8種核苷酸 | |
B. | DNA分子中一條鏈上C的數(shù)量一定等于G的數(shù)量 | |
C. | DNA分子中和糖與磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架 | |
D. | 一個DNA分子中有2個游離的磷酸基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體花粉過敏時,②中的液體會增多 | |
B. | ④中成分從管壁滲出后就成為②的組成成分 | |
C. | ③的滲透壓增大,會引起抗利尿激素分泌增加 | |
D. | 人體劇烈運動時,產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在①中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、葡萄糖的含量有關(guān) | |
C. | 溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目 | |
D. | 人的血漿pH為7.35-7.45,其穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯誤的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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