【題目】下列種間關(guān)系，兩物種均受益的是（ ）

A．豆科植物與根瘤菌 B．水葫蘆與浮萍

C．T2噬菌體與大腸桿菌 D．螳螂與黃雀

【答案】A

【解析】

試題分析：群落的種間關(guān)系有捕食、競爭、寄生、互利共生。兩物種都受益的種間關(guān)系是互利共生，豆科植物與根瘤菌屬于互利共生，故A正確；水葫蘆與浮萍屬于競爭關(guān)系；噬菌體與大腸桿菌屬于寄生關(guān)系；螳螂與黃雀屬于捕食關(guān)系，故BCD均錯。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光質(zhì)對葉用萵苣光合作用的影響，科學家設(shè)計了4組不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關(guān)指標,結(jié)果如下。

據(jù)表回答；

（1）在本實驗過程中,A組的作用是_______________，同時補充紅光和藍光會_______________ （填“促進”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是______________。

（2）若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。

（3）4組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比，D組葉肉細胞中的含C3含量_________（填“較高”、“相等”或“較低”）。

（4）大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產(chǎn)量有何影響？請簡要寫出探究思路:________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖4個細胞是某雌性動物體內(nèi)不同細胞分裂示意圖（假設(shè)該動物的體細胞有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的有 。

（2）D細胞所處的時期為 。

（3）A細胞中有 條染色體，B細胞中有 條染色體。

（4）有同源染色體的細胞有 。

（5）不具有姐妹染色單體的細胞有 。

（6）D產(chǎn)生的子細胞的名稱是 。

（7）分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（　�。�
A.基因是固定不變的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
D.基因中含有密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個遺傳系譜圖，該遺傳病由常染色體上的一對等位基因控制，A為顯性基因，a為隱性基因。請完成下列問題：

（1）該遺傳病的致病基因是 性基因。

（2）3號的基因型是 。

（3）7號是純合子的概率是 。

（4）8號與男性攜帶者結(jié)婚，所生孩子患遺傳病的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是 。為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，目的是 。

（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，主要原因是 。

（3）圖中數(shù)字標號①代表的結(jié)構(gòu)為 ，①將來發(fā)育為 ，c→d過程需對其均等分割的目的是 。A、B牛基因型是否相同？ 。

（4）在培育良種牛的過程中，都運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內(nèi)激素濃度和比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)，幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程

B．促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)

C．植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制

D．赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是基因突變的特點（　�。�
A.普遍性
B.高效性
C.低頻性
D.不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題：

(1)檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為________。下面四種菌落分布圖中，不可能由用該方法得到的是________（圖見題后）。

(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？________。為什么？_______________。

(3)如分別取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試 管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？____________________。

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