科目:高中生物 來源: 題型:
A、若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等 |
B、若一條鏈上A的數(shù)目大于T,則另一條鏈上A的數(shù)目小于T |
C、若一條鏈上的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈也是A:T:G:C=1:2:3:4 |
D、若一條鏈上的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈為A:T:G:C=2:1:4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法 |
B、觀察葉綠體、線粒體和質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗材料不全為活體 |
C、微生物的接種、純化和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法 |
D、用樣方法、標(biāo)志重捕法可調(diào)查種群密度和物種的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照或遮光 | 保持花蕾或摘除花蕾 | 現(xiàn)象或結(jié)果 | |
甲 | 正常光照 | 摘除花蕾 | |
乙 | 正常光照 | 保持花蕾 | |
丙 | 遮光 | 摘除花蕾 | |
丁 | 遮光 | 保持花蕾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①③④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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