A. | 根據(jù)圖1可知,若t0時(shí)種群的數(shù)量為N,則t2時(shí)其為2N | |
B. | 根據(jù)圖1可知,在t1→t2時(shí)間內(nèi),該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì) | |
C. | 根據(jù)圖2可知,春節(jié)前后,深圳的人口數(shù)量變化主要取決于①、② | |
D. | 根據(jù)圖2可知,③和④依次代表年齡組成、性別比例 |
分析 分析圖1:圖示為某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線.t0時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0;t0-t 1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快;t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快;t1-t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
分析圖2:圖示為種群特征的概念圖,種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例,其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化,所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成.
解答 解:A、根據(jù)圖1可知,若t1時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,則t2時(shí)種群數(shù)量為K,若t1時(shí)種群數(shù)量為N,則t2時(shí)其為2N,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖1可知,在t1→t2時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)速率下降,但該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì),B正確;
C、春節(jié)前后,深圳城市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖2可知,③和④依次代表性別比例和年齡組成,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)速率曲線圖和種群特征的概念圖,考查種群數(shù)量變化和種群特征,要求考生識(shí)記種群數(shù)量變化的S型曲線和種群特征,特別是種群的數(shù)量特征,明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征,再結(jié)合、所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因型不能表示純合子的是( )
A.AAAA B.AAaa C.AAbb D.a(chǎn)aBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān) | |
C. | 真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳控制中心 | |
D. | 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
C. | a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) | |
D. | HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)合成子代蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)dbc過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面說(shuō)法正確的是( )
A.基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了口腔上皮細(xì)胞與心肌細(xì)胞中所表達(dá)的基因完全不同
B.基因突變發(fā)生在各種細(xì)胞分裂過(guò)程中,基因重組發(fā)生在所有真核生物中
C.互為等位基因的兩個(gè)基因肯定具有相同的堿基數(shù)量
D.用多倍體的花粉培育成的單倍體可能是可育的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖 A、B 分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與原核生物相比,A、B細(xì)胞最大的特點(diǎn)是 .
(2)在 A、B 兩細(xì)胞中都存在,其生理過(guò)程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有 (只填標(biāo)號(hào)).
(3)細(xì)胞膜在生物生命活動(dòng)中起著重要作用,完成信息交流功能依賴于 ,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能體現(xiàn)其具有 性.
(4)若B細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H 標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序依次是 ( 用箭頭和標(biāo)號(hào)表示 ).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物在不同光強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化.對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )
A.光強(qiáng)度為a時(shí),光合速率不為零
B.光強(qiáng)度為b時(shí),光合速率與呼吸速率相等
C.光強(qiáng)度為c時(shí),光合速率大于呼吸速率
D.光強(qiáng)度為d時(shí),光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2
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