【題目】下圖是人工濕地處理城市污水的簡(jiǎn)圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人工濕地中綠藻、荷花、黑藻(沉水植物)等植物有明顯分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是_________________________________。

(2)圖中甲所代表的成分是___________,丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、___________和未被利用。

(3)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。

(4)濕地中荷花的花色有粉色和白色,體現(xiàn)了___________多樣性,濕地公園可以改善環(huán)境并提供旅游資源,體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的___________價(jià)值。

(5)對(duì)濕地進(jìn)行有害昆蟲(chóng)防治時(shí),應(yīng)將有害昆蟲(chóng)種群數(shù)量控制在K/2以下,理由是_______________________________________________________。

【答案】垂直 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 分解者 被分解者利用 大于 基因(遺傳) 間接和直接 種群數(shù)量在K/2時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,控制種群數(shù)量在K/2以下既防止種群增長(zhǎng)過(guò)快又使種群數(shù)量較低

【解析】

分析題圖乙能吸收CO2,說(shuō)明乙是植物,代表生產(chǎn)者丙是動(dòng)物,代表消費(fèi)者;甲是微生物,代表分解者;城市污水流經(jīng)人工濕地使得水質(zhì)凈化。

生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力但有一定的限度。在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象主要受陽(yáng)光的影響),即垂直結(jié)構(gòu)。

研究能量流動(dòng)的意義可以幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的地方。

(1)人工濕地中的植物綠藻為浮游植物還有蘆葦為挺水植物,黑藻為沉水植物,體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu)。人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯f(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

(2)圖中乙和丙的能量都流向甲,因此甲所代表的成分是分解者,乙為生產(chǎn)者,乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、分解者利用、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).丙為消費(fèi)者,丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用和未被利用的能量。

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能+污水中所含有的有機(jī)物中的化學(xué)能,因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。

(4)濕地中荷花的花色有粉色和白色,體現(xiàn)了基因(遺傳)多樣性;

直接價(jià)值:是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。② 間接價(jià)值:是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。濕地公園可以改善環(huán)境體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值,提供旅游資源體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值。

(5)對(duì)濕地進(jìn)行有害昆蟲(chóng)防治時(shí),應(yīng)將有害昆蟲(chóng)種群數(shù)量控制在K/2以下,理由是種群數(shù)量在K/2時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,控制種群數(shù)量在K/2以下既防止種群增長(zhǎng)過(guò)快又使種群數(shù)量較低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種類(lèi)型的群落演替示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于次生演替,在自然條件下演替速度不隨時(shí)間而變化

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中,喬木層完全取代了灌木層

D. 在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu),也有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在凈化水質(zhì)方面具有重要作用,圖表示北京某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和分解者的作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類(lèi)群包括植物、動(dòng)物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2

D. 污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物,下列正確的是(

A.金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)B.采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光性

C.燈罩的功能是防止昆蟲(chóng)逃跑D.廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關(guān)的能量流動(dòng)過(guò)程,圖中字母代表能量值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。鷹處于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)鷹同化1 kJ的能量至少需要生產(chǎn)者同化________kJ的能量。

(3)圖2中的A屬于圖1中___________的同化量,C為用于__________________________的能量。

(4)圖1中鼠、蛇和鷹種群之間的相互關(guān)系是在______(填“個(gè)體” “種群”或 “群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。發(fā)生火災(zāi)后的草原通過(guò)群落演替能夠再次形成草原,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。

(5)在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草昆蟲(chóng)提供了可以采食的信息,這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)____________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸菜是經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成的一種發(fā)酵食品,制作過(guò)程中極易積累亞硝酸鹽。一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶,能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)為獲得高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌,某研究組以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進(jìn)行分離。

①在進(jìn)行乳酸菌分離純化時(shí),科研人員將酸菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠(遇酸變色)的__________(“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上,___________(“需氧”或“厭氧”)培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑取周?chē)兩?/span>_________臨時(shí)保存。

②在進(jìn)行高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時(shí),將臨時(shí)保存的各菌種分別接種到含______的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,離心收集上清液,在________酸化條件下,依次加入對(duì)氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進(jìn)行反應(yīng),篩選反應(yīng)顯色較_____的菌株。

(2)利用篩選得到的菌種進(jìn)行酸菜腌制,測(cè)定亞硝酸鹽含量(單位:mg/kg),結(jié)果如下表所示:

據(jù)表分析,亞硝酸鹽含量最高時(shí)的腌制條件是________________________。為避免細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽,除控制好表中涉及的腌制條件外,還需控制好腌制的____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色,中間呈綠色,如圖所示。

(1)能否以新鮮的銀邊天竺葵葉肉細(xì)胞為材料進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),以證明“植物細(xì)胞可以失水和吸水”?___________(答“能”“否”),這是因?yàn)?/span>______________________。

(2)不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移,請(qǐng)以銀邊天竺葵的葉片為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。_________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃蛋白酶在酸性環(huán)境的胃中能將蛋白質(zhì)消化成多肽,而在堿性環(huán)境的小腸中則不能消化蛋白質(zhì).這說(shuō)明酶的催化作用(
A.具有高效性
B.具有專(zhuān)一性
C.需要酸性條件
D.需要適宜的pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率。為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖A表示將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,放在水浴鍋中恒溫處理

B. 圖B將相同溫度處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,繼續(xù)保溫處理

C. 該實(shí)驗(yàn)的因變量為圖C量筒中果汁的量或澄清度

D. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是圖A中的水浴溫度,因此實(shí)驗(yàn)中圖B水浴溫度要保持恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案