新華社廣州3月8日電 廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從亨氏美味源(廣州)食品有限公司(簡稱亨氏美味源)生產(chǎn)的272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗出含有“蘇丹紅一號”成分.“蘇丹紅一號”色素是一種人造偶氮苯類化學(xué)制劑,在人體內(nèi)可形成二苯胺,二苯胺具有強(qiáng)烈的致癌性,全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn).這種色素常用于工業(yè)方面,比如溶解劑、機(jī)油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的染色.科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),“蘇丹紅一號”會導(dǎo)致鼠類患癌,它在人類肝細(xì)胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性.據(jù)此,回答下列問題:
(1)蘇丹紅可作為生物組織染色劑,用它對大豆子葉染色、鏡檢,哪種成分或結(jié)構(gòu)可被染色?
 

A.多糖         B.蛋白質(zhì)        C.油滴        D.核酸
(2)肝炎病毒感染久治不愈也會使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中,引發(fā)肝癌.“蘇丹紅一號”致癌與之相比,從變異角度看,二者的主要區(qū)別在于
 

(3)為了驗證上述內(nèi)容,學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個實驗:
實驗課題名稱:
 

材料用具藥品:生長狀況一樣的健康小白鼠12只;蘇丹紅一號;飼料;解剖盤;解剖剪;放大鏡等
實驗步驟:…
A組小鼠飼喂添加蘇丹紅一號的飼料,B組小鼠飼喂普通飼料

實驗的自變量是
 
,因變量是
 

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
 
考點:細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:本題是檢驗蘇丹Ⅰ有無毒性,要確定自變量為蘇丹Ⅰ,減少無關(guān)變量,在對照的情況下進(jìn)行實驗,探究細(xì)胞癌變的原因.
解答: 解:(1)脂肪可被蘇丹染料染色,油滴屬于脂肪,故可被蘇丹紅染色,故選C;
(2)肝炎病毒感染使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中,為基因重組;“蘇丹紅一號”致癌為誘發(fā)基因突變;
(3)實驗課題名稱:驗證蘇丹紅一號能強(qiáng)烈誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變
實驗步驟:第一步:將小白鼠等分為二組,編號為A、B;第二步:A飼喂拌有足量蘇丹紅一號的飼料,B飼喂普通飼料,二組放在等同的適宜條件下飼養(yǎng);第三步:一段時間后,觀察二組小白鼠的長勢并解剖小白鼠,用放大鏡觀察其肝臟預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:A組小白鼠長勢明顯不如B組,且放大鏡下觀察,A組小白鼠肝臟有明顯腫塊,而B組小白鼠生長正常,解剖觀察肝臟無明顯腫塊,說明蘇丹紅一號可誘發(fā)小白鼠肝細(xì)胞癌變.
故答案為:(1)C                  
(2)前者為基因重組,后者為基因突變.
(3)實驗課題名稱:自變量是:是否添加蘇丹紅一號
因變量是:小白鼠的肝細(xì)胞是否發(fā)生癌變
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:A組小白鼠長勢明顯不如B組,且放大鏡下觀察,A組小白鼠肝臟有明顯腫塊;而B組小白鼠生長正常,解剖觀察肝臟無明顯腫塊.
說明蘇丹紅一號可誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變.
點評:本題考查了細(xì)胞癌變的原因,意在考察考生的生物學(xué)實驗的設(shè)計能力和綜合分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的實例是( 。
A、細(xì)胞不斷地從內(nèi)環(huán)境中攝取養(yǎng)料和氧氣并排出代謝終產(chǎn)物
B、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞
C、人體受到寒冷刺激,甲狀腺激素分泌增多,加速細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量
D、人體每天從飲食中獲得水和各種無機(jī)鹽,同時又通過多種途徑排出一定量的水和鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的高桿(A)對矮桿(a)為顯性,抗病(B)對易感。╞)為顯性,這兩對性狀獨立遺傳.
F1性狀 高桿 矮桿 抗病 易感病
數(shù)量(個) 501 491 783 246
(1)用兩株玉米親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表,則親本的基因型是
 
、
 
,這兩株親本產(chǎn)生的雜合子占后代的
 

(2)用表現(xiàn)型為矮桿易感病的玉米產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是
 

(3)在玉米葉中,有的細(xì)胞具保護(hù)作用,有的細(xì)胞具輸導(dǎo)作用,有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是
 

(4)中國返回式衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育出的玉米產(chǎn)量高、蛋白質(zhì)含量增加,生長周期縮短,這種育種方式屬于
 

(5)用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子萌發(fā)時,吸水可分為3個階段,即急劇的吸水、吸水暫停和胚根長出后重新迅速吸水.

(1)圖一是豌豆種子萌發(fā)時吸水暫停階段及胚根長出后二氧化碳釋放量(QCO2)與氧氣吸收量(QO2)之間的關(guān)系圖.
在豌豆吸水暫停后胚根長出前,豌豆種子呼吸作用的主要方式是
 
,胚根長出一段時間后,主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生能量的階段是在
 
(填結(jié)構(gòu))中進(jìn)行的,該階段
 
(填“能”或者“不能”)產(chǎn)生二氧化碳.
(2)圖二是豌豆幼苗長出2片真葉后,外界溫度和時間對豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖.
①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了
 

②要探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響,如何排除光照這一無關(guān)變量的干擾?
 

(3)圖三表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答問題:
①在圖乙中的丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為
 
,原因是
 

②若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為
 
微摩爾.
(4)在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖四),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.
①a值為
 

②在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中
 
 h后,有機(jī)物凈積累量為零.
③設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2,在p lx光照下1h內(nèi)實際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為
 
mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為
 
.圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要
 
酶.③是在
 
(填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的.
(2)卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因.圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是
 
.質(zhì)粒上含有標(biāo)記基因,C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、激素、瓊脂外,還必須加入
 

(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,該技術(shù)的原理是
 

(4)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法
 

(5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到
 
,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng).
(6)如果從個體生物水平來鑒定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育是否成功,可用的最簡單的檢測方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用了纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會發(fā)生
 
,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞.
(2)過程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合
(3)過程
 
屬于脫分化,過程
 
屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是
 

(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,此圖示育種方法的變異類型是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,從F2以后一般采用
 
的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種.
(2)為了在較短時間內(nèi)培育出新品種,最好采用
 
育種方法.請用圖中字母和箭頭說明該育種過程
 

(3)通過A→D方向和E方向培育新品種,其育種原理分別是
 

(4)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點,利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變該種群的
 
,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、失重條件下植物仍能向光生長
B、生長素和生長激素是兩種不同的蛋白質(zhì)
C、用較低濃度的生長素類似物噴灑幼果,能導(dǎo)致果實脫落
D、生長素是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①一個池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆蟲    ③某水庫中的全部鯽魚     ④一片森林.
A、①②④B、③①④
C、①②③D、②③④

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同步練習(xí)冊答案