1.某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6.其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
B.合成1分子該物質(zhì)需要1個(gè)谷氨酸和1個(gè)丙氨酸
C.該多肽分子含1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
D.每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

分析 分析題圖:圖示為某直鏈多肽(分子式為C22H34O13N6)水解后產(chǎn)生的3種氨基酸,這3種氨基酸均只含有1個(gè)N原子,因此根據(jù)多肽中的N原子數(shù)目可知該多肽是由6個(gè)氨基酸脫水縮合形成的.這3種氨基酸中只有谷氨酸含有2個(gè)羧基,根據(jù)氧原子數(shù)目計(jì)算,多肽中的氧原子數(shù)=谷氨酸×4+(6-谷氨酸數(shù))×2-5=13,計(jì)算可知谷氨酸數(shù)目為3.據(jù)此答題.

解答 解:A、由以上分析可知,該多肽是由6個(gè)氨基酸分子脫去5分子水后形成的,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,該多肽含有3個(gè)谷氨酸,B錯(cuò)誤;
C、組成該多肽的3種氨基酸分子的R基中均不含氨基,但谷氨酸的R基中含有1個(gè)羧基,且該多肽中含有3個(gè)谷氨酸,因此該多肽分子中含1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,該多肽含有3個(gè)谷氨酸,因此其水解后可產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能對(duì)比3種氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),再根據(jù)N原子數(shù)計(jì)算出氨基酸數(shù),進(jìn)而根據(jù)氧原子數(shù)計(jì)算出谷氨酸數(shù)目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示膝跳反射的反射。á、②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖為膝跳反射發(fā)生時(shí)各突觸后膜所發(fā)生的效應(yīng),圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是C(填字母);
(2)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞.
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨胳肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮.
②實(shí)驗(yàn)材料:略.
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將藥物置于B處,刺激神經(jīng)纖維①處,觀察是否發(fā)生膝跳反射;第二步:將藥物置于神經(jīng)纖維②處,刺激神經(jīng)纖維①處,觀察是否發(fā)生膝跳反射;
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:第一步時(shí)發(fā)生膝跳反射(或伸肌收縮),第二步時(shí)不發(fā)生膝跳反射(或伸肌不收縮).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.2001年11月25日,美國(guó)先進(jìn)細(xì)胞技術(shù)公司利用成人細(xì)胞首次克隆出人類早期胚胎,消息公布后,引起全世界的軒然大波;11月29日,中國(guó)衛(wèi)生部明確表示:中國(guó)不贊成、不支持、不接受任何克隆人實(shí)驗(yàn),贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細(xì)胞研究,但研究必須是有序的,并要在有效監(jiān)控條件下進(jìn)行.試回答:
高等動(dòng)物的克隆方法一般是:供體(被克隆個(gè)體)的體細(xì)胞的+去核卵細(xì)胞 $\stackrel{a}{→}$重組細(xì)胞$\stackrel{→}$早期胚胎$\stackrel{c}{→}$ 個(gè)體:
①“多利”采用了上述技術(shù)路線,一般認(rèn)為這種生殖(繁殖)方式是無(wú)性生殖.
②a是B過(guò)程.A.有絲分裂  B.細(xì)胞融合   C.體外受精   D.細(xì)胞雜交
③b過(guò)程在離體條件下進(jìn)行,除了營(yíng)養(yǎng)和適宜電脈沖刺激之外,至少還需要適宜的溫度、PH、水環(huán)境等3個(gè)條件;c過(guò)程應(yīng)用了胚胎移植技術(shù).
④克隆技術(shù)的突破說(shuō)明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性,卵細(xì)胞質(zhì)具有高度分化的動(dòng)物細(xì)胞去分化的能力.
⑤“胚胎干細(xì)胞”是指胚胎發(fā)育初期具有無(wú)限增殖能力和全能分化能力的細(xì)胞.中國(guó)科學(xué)家利用牛胚胎干細(xì)胞改進(jìn)了克隆技術(shù),培育出多頭克隆牛,使得工廠化生產(chǎn)克隆動(dòng)物成為可能,其方法可能是:供體牛的細(xì)胞核+去核卵細(xì)胞→胚胎干細(xì)胞→胚胎分割→移植→許多克隆牛
⑥全世界軒然大波,中國(guó)衛(wèi)生部反對(duì)克隆人.為什么?ABCD
A.克隆立法相對(duì)滯后
B.如果克隆人早期胚胎的試驗(yàn)不加控制地進(jìn)行下去,克隆人終將涎生
C.克隆人一旦出生,整個(gè)人倫方面觀念化的東西都被推翻,同時(shí)會(huì)帶來(lái)人種優(yōu)化、宗教混亂等社會(huì)政治問(wèn)題
D.克隆技術(shù)并不絕對(duì)成熟,不能保證克隆出無(wú)缺陷的人
E.大力推廣克隆技術(shù)對(duì)保持生物多樣性具有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示植物生長(zhǎng)素與其對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用和關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線HB段說(shuō)明超過(guò)一定的濃度范圍,隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用反而減弱;
(2)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)區(qū)間.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類的正常色覺(jué)與紅綠色盲由一對(duì)等位基因(B、b)控制,紅細(xì)胞形態(tài)由常染色體上的一對(duì)等位基因(H、h)控制.鐮刀形細(xì)胞貧血癥有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型如表:
HHHhhh
紅細(xì)胞形態(tài)全部正常部分鐮刀形,部分正常全部鐮刀形
臨床表現(xiàn)不患貧血癥不患貧血癥患貧血癥
現(xiàn)有一對(duì)色覺(jué)正常且有部分鐮刀形紅細(xì)胞的夫婦,生了一個(gè)男孩.這對(duì)夫婦的父母色覺(jué)均正常,妻子的弟弟是紅綠色盲癥患者.下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.色覺(jué)和紅細(xì)胞形態(tài)的遺傳遵循基因自由組合定律
B.該男孩患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是$\frac{1}{4}$
C.該男孩無(wú)鐮刀形紅細(xì)胞的概率是$\frac{1}{4}$
D.該男孩不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

C.②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D.②在細(xì)胞鮮重中含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來(lái)大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損,造成紫外線增強(qiáng)。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫地暴露在高紫外光下,其光合作用能力受抑制的原因主要是( )

A.光合酶受到破壞 B.光反應(yīng)受抑制

C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,不是以葡萄糖為單體的多聚體是( )

A. 糖原 B. 核糖核酸 C. 淀粉 D. 纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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