【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)這兩圖表示的是細(xì)胞的___________(填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_______(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是________(填編號)。

(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成。在分裂期,兩圖表現(xiàn)不同的時期是___________期和___________期。

(4)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有___________(填編號)。

(5)如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,請糾正三處不當(dāng)之處①___________,②___________,③___________。

【答案】 亞顯微 ④⑨ ④⑥ ④⑦ 應(yīng)無液泡 應(yīng)無葉綠體 細(xì)胞應(yīng)成正方形

【解析】試題分析:本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析圖甲:圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①⑨依次是細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡、葉綠體。分析圖乙:圖乙是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①⑦依次是細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構(gòu)10為中心體。

(1)圖中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),因此這兩圖表示的是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是④線粒體和⑨葉綠體;圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是④線粒體和⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(3)圖甲為高等植物細(xì)胞,圖乙為動物細(xì)胞,兩者在有絲分裂過程中表現(xiàn)不同的時期是前期和末期:①前期紡錘體的形成過程不同:動物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的。②末期細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同:動物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞;植物赤道板附近出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個。

(4)含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,而在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體和⑦核糖體

(5)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形;根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒有液泡;根部細(xì)胞沒有葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是

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A. 該學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)如圖表明:萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 , 推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是
(2)為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化,進(jìn)行了以下實驗,請補充相關(guān)內(nèi)容
①實驗原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
②實驗步驟:
第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液.
第二步:取3只試管,編號1、2、3,然后
第三步:用雙縮脲試劑分別對三個試管進(jìn)行檢測,觀察顏色變化.
③實驗結(jié)果:
④結(jié)論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的是反射弧的 , 圖乙指的是圖甲中哪一結(jié)構(gòu)[]([]中填字母);圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
(2)圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是 . 突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(3)圖丙是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知.神經(jīng)元A,B上的1,2,3,4為4個實驗位點.如果在實驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,請補充探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個實驗位點只能用一次):
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點1,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)次,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)次,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng).

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【題目】寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全,影響雄鳥的求偶繁殖.

(1)若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為
(2)請預(yù)測以后基因頻率的變化規(guī)律,將該變化在下邊的坐標(biāo)中以圖1曲線的形式表示出來.(標(biāo)明基因,繪出大致趨勢即可).
(3)研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽長短有關(guān),為了驗證這個觀點,做了如下實驗,結(jié)果如圖2.
①將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A,B,C三組,將組雄鳥的尾羽剪短,把剪下來的尾羽用黏合劑黏在組雄鳥的尾羽上.對組雄鳥的尾羽不做任何處理,作為對照.給三組雄鳥帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察.
②實驗結(jié)論:

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【題目】下列化合物與其功能表述相符的是

A. 蛋白質(zhì)-遺傳信息的攜帶者

B. 糖類-細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

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