下列植物細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是(  )
A、葉肉細(xì)胞B、表皮細(xì)胞
C、成熟的篩管細(xì)胞D、根尖細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
2、除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,真核細(xì)胞一般都含有細(xì)胞核.
解答: 解:A、葉肉細(xì)胞含有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、表皮細(xì)胞含有細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,C正確;
D、根尖細(xì)胞含有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),明確真核細(xì)胞一般具有成形的細(xì)胞核,除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩管細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)正確的是(  )
A、a和c的堿基序列互補(bǔ)
B、b和c的堿基序列相同
C、a鏈中
A+T
G+C
的比值與b鏈中同項(xiàng)比值不同
D、a鏈中
A+T
G+C
的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是( 。
A、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗相同葡萄糖時(shí),有氧時(shí)釋放的能量是無(wú)氧的19倍
B、無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量以熱能的形式散發(fā)掉
C、無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量還在乳酸中未有釋放
D、有氧呼吸釋放的能量絕大部分形成了ATP,無(wú)氧呼吸釋放的能量只有少量形成了ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,原料是
 
或核糖核苷酸.
(2)溫度過(guò)高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說(shuō)明
 

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="zy1tkfu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的曲線.
 

(4)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出.
 

(5)圖三可以表示人體在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系
 

A.唾液淀粉酶    B.胃蛋白酶    C.胰脂肪酶    D.呼吸氧化酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是( 。
A、都有遺傳物質(zhì)的改變
B、細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低
C、都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
D、細(xì)胞核大小都始終不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠促使蛋白酶水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)圖四種不同生物的敘述正確的是( 。
A、甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解
B、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
C、丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收
D、乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性,這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是
 

(2)圖B表示通過(guò)相鄰細(xì)胞的
 
,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,例如
 
之間的識(shí)別和結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示維持人體穩(wěn)態(tài)的幾種機(jī)制,則X最可能代表(  )
A、免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)
B、信息物質(zhì)作用于靶細(xì)胞
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D、血漿、組織液和淋巴

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