【題目】如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　　）。

A. 甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C. 甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】試題分析：甲的尖端被錫箔罩住，不能感受光的刺激，故直立生長(zhǎng)；乙用錫箔套住尖端下面的一段，尖端能感受到光的刺激，故向右彎曲生長(zhǎng)；丙的尖端用云母片插入，阻斷了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，兩側(cè)的生長(zhǎng)素含量相等，故直立生長(zhǎng)；丁尖端下面無(wú)生長(zhǎng)素，不生長(zhǎng)也不彎曲；戊由于云母片從右面插入了尖端下面的一段，造成右側(cè)生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸，故左側(cè)生長(zhǎng)較快，向右彎曲生長(zhǎng)。，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物大約10萬(wàn)到1億個(gè)配子中才有一個(gè)發(fā)生突變，說(shuō)明基因突變具有

A. 稀有性 B. 普遍性 C. 可逆性 D. 有害性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家選用抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1,從F1中選取一株進(jìn)行自交得到F2,F2的結(jié)果如下表:

表現(xiàn)型

抗螟非糯性

抗螟糯性

不抗螟非糯性

不抗螟糯性

個(gè)體數(shù)

142

48

50

16

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,控制這兩對(duì)性狀的基因位于____染色體上,所選F1植株的表現(xiàn)型為____。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有__種。

(2)現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻,需檢驗(yàn)其是否為純合子,請(qǐng)用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過(guò)程(顯、隱性基因分別用B、b表示),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

(3)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析可能的原因。

①_____________。

②_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ． 若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種，分子中不同，決定了c的種類(lèi)不同．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和、都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是

A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為aaBbCCDD和AABbCCDD的兩種豌豆雜交,其子代中純合子的比例為。

A. 1/4 B. 1/8

C. 1/16 D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因重組，下列敘述中不正確的是（ ）
A.基因重組發(fā)生在生物體有性生殖過(guò)程中
B.非同源染色體上的非等位基因自由組合屬于基因重組
C.同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組
D.基因重組是生物變異的根本來(lái)源

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