(10分)葉綠素是植物細(xì)胞內(nèi)參與光合作用的重要色素,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)葉綠素等光合色素分布在葉綠體的 上,與糖類(lèi)相比,葉綠素分子中特有的元素是 。

(2)將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是 。分離色素所依據(jù)的原理是 ,使用的方法是 。

(3)植物種子在黑暗中萌發(fā)形成的幼苗,節(jié)間特別長(zhǎng),葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。從光合色素形成所需要的環(huán)境條件進(jìn)行分析,“ 黃化現(xiàn)象”說(shuō)明了

(10分)

(1)類(lèi)囊體(的薄膜) 氮(N)、鎂(Mg)(2分)

(2)紅光和藍(lán)紫光(2分) 不同的色素在層析液中的溶解度不同(2分) 紙層析法

(3)葉綠素的形成需要光,類(lèi)胡蘿卜素的形成可以不需要光(2分)

【解析】

試題分析:(1))葉綠素等光合色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體(的薄膜)上。糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成,葉綠素分子含有C、H、O、N、Mg,因此與糖類(lèi)相比,葉綠素分子中特有的元素是氮(N)、鎂(Mg)。

(2)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光。分離色素所依據(jù)的原理是:不同的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢。分離色素的方法是紙層析法。

(3)依題意,在黑暗中萌發(fā)形成的幼苗,葉片中缺乏葉綠素,但有胡蘿卜素,即出現(xiàn)“黃化現(xiàn)象”,說(shuō)明葉綠素的形成需要光,類(lèi)胡蘿卜素的形成可以不需要光。

考點(diǎn):本題考查光合色素的分布和功能、綠葉中色素的分離、影響葉綠素合成的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)ES細(xì)胞是 的簡(jiǎn)稱(chēng),在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上,具有_ 。將重組胚胎培養(yǎng)到 時(shí)期,從該時(shí)期的 中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞。

(2)在培養(yǎng)液中加入 可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類(lèi)型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因 的結(jié)果。

(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是 。

(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中 的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功。得到此結(jié)論的依據(jù)是 。

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下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中正確的是

A、可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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