下圖所示葡萄枝扦插的實(shí)驗(yàn),插枝A、B、C、D的不同情況說明如下:

A:無側(cè)芽,扦插后不產(chǎn)生不定根; B:有側(cè)芽,扦插后長出少量的不定根;

C:有4個(gè)側(cè)芽,扦插后長出很多不定根; D:無側(cè)芽,用吲哚乙酸處理后也長出不定根。

(1)請說明A、B、C、D4種情況的原因:

A____________________________;

B____________________________;

C____________________________;

D____________________________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了____________________________。

【解析】考查生長素的產(chǎn)生部位及生理作用。植物體內(nèi)的生長素主要由生長旺盛的部位(如芽的分生組織等)產(chǎn)生,具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用,所以扦插枝條中B、C能長出不定根,A無側(cè)芽,不能合成生長素,插枝不生根;D無側(cè)芽,無生長素合成,但用吲哚乙酸處理后插枝仍能生根。

 

【答案】

(1)無側(cè)芽,不能合成生長素,插枝不生根 有2個(gè)側(cè)芽,能合成少量的生長素,使插枝生出少量不定根 有4個(gè)側(cè)芽,可產(chǎn)生較多生長素,所以生根較多 無側(cè)芽,無生長素合成,但用吲哚乙酸處理后插枝仍能生根

(2)芽能產(chǎn)生生長素,生長素能促進(jìn)插枝生根

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043

下圖所示葡萄枝扦插的實(shí)驗(yàn),插枝A、B、C、D的不同情況說明如下:

A:無側(cè)芽,扦插后不產(chǎn)生不定根;

B:有側(cè)芽,扦插后長出少量的不定根;

C:有4個(gè)側(cè)芽,扦插后長出很多不定根;

D:無側(cè)芽,用吲哚乙酸處理后也長出不定根。

(1)請說明A、B、C、D4種情況的原因:

A________________;

B________________;

C________________;

D________________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示葡萄枝扦插的實(shí)驗(yàn),插枝A、B、C、D的不同情況說明如下:

A:無側(cè)芽,扦插后不產(chǎn)生不定根; B:有側(cè)芽,扦插后長出少量的不定根;

C:有4個(gè)側(cè)芽,扦插后長出很多不定根; D:無側(cè)芽,用吲哚乙酸處理后也長出不定根。

(1)請說明A、B、C、D4種情況的原因:

A____________________________;

B____________________________;

C____________________________;

D____________________________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了____________________________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試高二(必修)生物試卷 題型:綜合題

下圖所示葡萄枝扦插的實(shí)驗(yàn),插枝A、B、C、D的不同情況說明如下:

A:無側(cè)芽,扦插后不產(chǎn)生不定根; B:有側(cè)芽,扦插后長出少量的不定根;

C:有4個(gè)側(cè)芽,扦插后長出很多不定根; D:無側(cè)芽,用吲哚乙酸處理后也長出不定根。

(1)請說明A、B、C、D4種情況的原因:

A____________________________;

B____________________________;

C____________________________;

D____________________________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了____________________________。

【解析】考查生長素的產(chǎn)生部位及生理作用。植物體內(nèi)的生長素主要由生長旺盛的部位(如芽的分生組織等)產(chǎn)生,具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用,所以扦插枝條中B、C能長出不定根,A無側(cè)芽,不能合成生長素,插枝不生根;D無側(cè)芽,無生長素合成,但用吲哚乙酸處理后插枝仍能生根。

 

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