【題目】(10分)華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。

材料用具:三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的作用的比較,判斷小葉病的病因。

方法步驟:

(1)首先配制適量的______________________和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號A、B、C。

(2)_______________________________________,分別栽培在上述三個培養(yǎng)缸中。

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,C缸中幼苗正常,則說明蘋果小葉病是由_________引起的。

若B缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)正常,而C缸中表現(xiàn)出小葉病,則說明蘋果小葉病是由___________引起的。

若____________________________________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。

若____________________________________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。

【答案】10分,除注明外,每空2分)

1)全素培養(yǎng)液

2)將30株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組

4)缺鋅(1分) 缺鎂(1分) B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都出現(xiàn)小葉病

B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不出現(xiàn)小葉病

【解析】1)由分析可知,該實驗的自變量是完全營養(yǎng)液、缺Mg營養(yǎng)液、缺Zn營養(yǎng)液,因此實驗分為三組,三組實驗的培養(yǎng)液分別是全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液,并分別編號AB、C。(2)將三十株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組,分別栽培在A、B、C培養(yǎng)缸中。(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的,則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸中的不出現(xiàn)小葉病。

如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的,則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸中的不出現(xiàn)小葉病。

如果蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān),則B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病。

如果蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān),則B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素。下列相關(guān)敘述,正確的是( )。

A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的

B.DNA連接酶能把兩個黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對進(jìn)行“縫合”

C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌

D.在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是

A.該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配骨骼肌

B.該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C.該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D.寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用動物的受精卵做以下實驗:

提取受精卵的細(xì)胞核,將核單獨(dú)培養(yǎng),不久核退化消失。

把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),細(xì)胞質(zhì)不久也消失了。

把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì),重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,還能進(jìn)行細(xì)胞繁殖。以上實驗說明了

A、細(xì)胞的全能性 B、細(xì)胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng)

C、細(xì)胞的完整性 D、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗考察。

(1)觀察DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布用到的染色劑是_____________________________。

(2)在葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、麥芽糖中,能夠與斐林試劑發(fā)生磚紅色沉淀反應(yīng)的有___________。

(3)脂肪可以被_______染色劑染成_______色。

(4)制備細(xì)胞膜常用的實驗材料是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)經(jīng)測定,某多肽鏈A的分子式是C21HXOYN4S2,其中含有一個二硫酸(—S—S—)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS);另一多肽鏈B分子式CaHbOcN10S2是由上述幾種氨基酸作為原料合成的;卮鹣铝袉栴}:

(1)天冬氨酸的R基為—C2H3O2,半胱氨酸的R基為_______。

(2)X=__________;Y=____________。

(3)假設(shè)構(gòu)成多肽A的氨基酸平均分子量為120,則該多肽的分子量為___________________。

(4)理論上多肽B中天冬氨酸的個數(shù)是_________個。

(5)多肽A和多肽B在功能上存在很大的差異,造成這一現(xiàn)象的主要原因是_________________。

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【題目】一對夫妻,其后代如僅考慮一種遺傳病的得病幾率,則得病的幾率為a,正常的可能性為b;若僅考慮另一種遺傳病的得病幾率,則得病的機(jī)率為c,正常的可能性為d。試分析該對夫妻結(jié)婚后,生出只得一種遺傳病的孩子的可能性為

①ad+bc

②1-ac-bd

③a+c-2ac

④b+d-2bd

A. ①;② B. ①;②;③ C. ②;③;④ D. ①;②;③;④

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【題目】BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入7支試管中,其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草

距日光燈的距離/cm

20

遮光*

100

80

60

40

20

50 min后試管

中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100 cm 的地方。

若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)本實驗中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由___________引起的;若1號試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是_________ (填“可靠的”或“不可靠的”)。

(2)表中X代表的顏色應(yīng)為____________(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是____________。

(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草__________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上

B. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

C. 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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