對(duì)有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷（結(jié)合圖），不正確的是

A．若Y表示抗體，則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)

B．若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素

C．若Y表示胰高血糖素，則該細(xì)胞內(nèi)核糖體和高爾基體的數(shù)目較多

D．若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以無(wú)機(jī)物氧化提供能量的營(yíng)養(yǎng)類型是（　�。�
A．光能自養(yǎng)型B．化能自養(yǎng)型C．光能異養(yǎng)型D．化能異養(yǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子

B. DNA分子解旋后，空間結(jié)構(gòu)改變，將失去其功能

C. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，有5個(gè)O原子

D. 動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是

A.利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體

B.利用基因工程培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

C.利用胚胎工程培育具有優(yōu)良性狀的試管動(dòng)物

D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)工廠化繁育蘭花

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過(guò)程，下列敘述正確的是

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞，其中能特異性識(shí)別1的包括甲、丙、戊、丁

B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過(guò)程都存在基因的選擇性表達(dá)，并且當(dāng)1的種類不同時(shí)，選擇表達(dá)的基因也存在差異

C.2作用于1的過(guò)程中存在特異性識(shí)別，而且 的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)

D.1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵入都可以通過(guò)作用于戊，使免疫的速度加快，強(qiáng)度更強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（ ）

A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境。下列表述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元之間通過(guò)組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞

B．激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞

C．免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中

D．血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高三學(xué)生小明最近體檢的部分結(jié)果如右下表所示（注：小明沒(méi)有注射過(guò)乙肝病苗），就此結(jié)果分析更準(zhǔn)確的是（ ）

A.無(wú)乙肝病毒有乙肝抗體，是由于胎兒時(shí)期從母體獲得了免疫力

B.出現(xiàn)尿糖可能是胰高血糖素分泌過(guò)多，抑制了血糖的去路

C.無(wú)乙肝病毒有乙肝抗體，可能是感染乙肝病毒后已痊愈

D.出現(xiàn)尿糖可能是胰島素分泌過(guò)多，促進(jìn)了糖元的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)代謝產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是（　　）
A．中心體B．核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．線粒體

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