【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開(kāi)花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉閉花授粉的植物 D. 豌豆是孟德?tīng)柧倪x育的

【答案】C

【解析】豌豆品種間性狀差異大便于觀察，但這不是豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因，A錯(cuò)誤；豌豆先授粉后開(kāi)花，B錯(cuò)誤；豌豆是自花傳粉閉花授粉的植物，因此其在自然狀態(tài)下一般是純種，C正確；豌豆在自然狀態(tài)下是純種與孟德?tīng)柕木倪x育沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏和大熊貓都被譽(yù)為生物界的“活化石”，它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體

A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A. Y染色體上的遺傳病只傳男不傳女

B. 抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病

C. 性別決定方式主要有XY型和ZW型

D. 摩爾根和他的合作者研究發(fā)現(xiàn)，一條染色體上只有一個(gè)DNA，一個(gè)DNA上有多個(gè)呈線性排列的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有等對(duì)數(shù)的同源染色體
D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因最可能位于（　　�。�

A．一個(gè)四分體上　　 　 B．一對(duì)姐妹染色單體上

C．一個(gè)雙鏈DNA分子上　　　 D．一對(duì)非同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下，下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B.圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C.圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了4種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)草的紅花（A）對(duì)白花（a）為不完全顯性，紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1 ， F1自交產(chǎn)生F2 ， F2中紅花個(gè)體所占的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表說(shuō)明有一種必要的生長(zhǎng)因子和另一種物質(zhì)分別是由兩種微生物合成的。如果將兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系最可能是（ ）

生物

必須供應(yīng)的生長(zhǎng)因子

被合成并釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 捕食 C. 互利共生 D. 沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案