利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)的是 （ ）

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

D．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c分別表示不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a方式表示的是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．b、c方式表示的是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C．大分子物質(zhì)一般以a方式被吸收D．Na+、K+等一般以a方式被吸收

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請(qǐng)回答下列問題。

（1）①②過程使用了 酶,以去除植物的細(xì)胞壁。

（2）過程③若在化學(xué)藥劑 的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合。

（3）與過程④有關(guān)的細(xì)胞器主要是 , ⑤是 過程，過程⑥的實(shí)質(zhì)是 。

（4）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到________階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到________階段即可。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在克服 方面,取得了巨大突破。

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的說法正確的是（ ）

A．受精和胚胎開始發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

B．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性

C．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性

D．囊胚期已經(jīng)形成內(nèi)、外兩個(gè)胚層

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是（ ）

A．所用的技術(shù)手段完全相同

B．兩者的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法也完全相同

C．結(jié)果是相同的

D．雜種細(xì)胞的形成過程基本相同，兩者都使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確的是（ ）

A．cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫中含有某種生物的全部基因

B．cDNA文庫中的基因都沒有啟動(dòng)子

C．如果某種生物的cDNA文庫中的某個(gè)基因與該生物的基因組文庫中的某個(gè)基因控制的性狀相同，則這兩個(gè)基因的結(jié)構(gòu)也完全相同

D．一種生物的cDNA文庫可以有許多種，但基因組文庫只有一種

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4·7H2O

FeSO4

（CH2O）

H2O

青霉素

含量

3 g

1g

0．5 g

0．5 g

0．01 g

30 g

1 L

0．1萬單位

A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基

B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

C．培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3

D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O），再添加纖維素

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，高蔓（A）、感病（B）是顯性性狀。據(jù)圖分析回答：

（1）過程①表示的育種方式是_________，F(xiàn)1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合子占_______________。

（2）過程②表示的育種方式是_______________，可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，培養(yǎng)得到的單倍體基因型有______種；用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，獲得的二倍體植株的基因型分別是_______。

（3）過程③表示的育種方式是__________，葉肉細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的__________性。

（4）過程④表示的育種方式是__________，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)等位基因A、a控制。某人群中A和a的基因頻率相等，下表某興趣小組對(duì)該人群中單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．由組1可推測(cè)單眼皮可能為隱性
B．組2中雙眼皮父親的基因型可能不同
C．由組2、4可知，該性狀不是伴性遺傳
D．理論上組4子女眼皮單雙比肯定為1:3

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