A. | a方式表示的是主動轉(zhuǎn)運 | B. | b、c方式表示的是被動轉(zhuǎn)運 | ||
C. | 大分子物質(zhì)一般以a方式被吸收 | D. | Na+、K+等一般以a方式被吸收 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a運輸方向是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,表示主動運輸;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:A、a運輸方向是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,表示主動運輸,A正確;
B、b、c運輸物質(zhì)的方向都是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不消耗能量,所以表示的是被動轉(zhuǎn)運,B正確;
C、大分子物質(zhì)一般以胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞,C錯誤;
D、Na+、K+等一般以a主動運輸方式被細(xì)胞吸收,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,意在考查考生的識圖能力、對于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的理解和識記能力,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞完成分化以后,細(xì)胞膜的通透性不會發(fā)生改變 | |
C. | 糖蛋白主要位于細(xì)胞膜外側(cè),載體蛋白主要位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) | |
D. | 維生素D能以自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜,是因為維生素D與細(xì)胞膜的主要成分均是磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A是蛋白質(zhì) | |
B. | 若該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A的組成元素為H、O | |
C. | 若該圖表示細(xì)胞鮮重的各元素含量,則A是氫元素 | |
D. | 若該圖表示細(xì)胞干重的各元素含量,則A表示碳元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
個體數(shù) | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜晚0:18至10:42之間 | B. | 次日6:24至8:42之間 | ||
C. | 次日8:42至11:00之間 | D. | 次日20點到22:18之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 825 | B. | 125 | C. | 290 | D. | 165 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫、細(xì)胞免疫 | |
B. | 非特異性免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
C. | 細(xì)胞免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫 | |
D. | 體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)的是 ( )
A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
D.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
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