【題目】下列有關(guān)種群密度調(diào)查的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 蚜蟲(chóng)呈集群分布,不宜釆用五點(diǎn)取樣或等距取樣法調(diào)查其種群密度
B. 可以用所有樣方種群的總數(shù)與總面積的比值作為種群密度估計(jì)值
C. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),取樣前沒(méi)有振蕩可能使結(jié)果偏大
D. 將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n)÷m只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞間的信息傳遞都是通過(guò)生物膜上的受體完成的
B. 生物膜的選擇透過(guò)性可以用于污水的凈化
C. 生物膜的功能主要決定于蛋白質(zhì)含量和種類
D. 生物膜的流動(dòng)性是生物膜之間轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為普通小麥(6n=42,記為 42E)與長(zhǎng)穗偃麥草(2n=14,記為14M)雜交育種過(guò)程,其中長(zhǎng)穗偃麥草的某 條染色體含有抗蟲(chóng)基因。在減數(shù)分裂過(guò)程中不能聯(lián)會(huì)的染色體組的染色體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極。下列選項(xiàng)中正確的 是( )
A. 普通小麥和長(zhǎng)穗偃麥草的每個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)分別為6、7
B. ①過(guò)程只有通過(guò)秋水仙素誘導(dǎo)萌發(fā)的種子和幼苗才能實(shí)現(xiàn)
C. ③過(guò)程利用輻射誘發(fā)染色體易位和數(shù)目變異后實(shí)現(xiàn)
D. 丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為3M 或4M
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中的吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、M 細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能
B. M 細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖分化形成 E 細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C. E 細(xì)胞和 M 細(xì)胞核內(nèi) DNA 相同,細(xì)胞質(zhì)內(nèi) RNA 種類有差異
D. E 細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某人工生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水的原理示意圖,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有________。
(2)圖二中乙所含的能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)甲所含能量。
(3)圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丙為________;圖中以CO2形式流動(dòng)的是________(填序號(hào))。
(4)該人工生態(tài)系統(tǒng)中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是_____________________________。當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工濕地生態(tài)系統(tǒng)會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________是有一定限度的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異與育種的敘述,正確的是
A.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利,但其在育種上仍有一定的價(jià)值
B.用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種
C.三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成
D.多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的基因表達(dá)的敘述,不正確的是
A. 乳酸菌的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在時(shí)間和空間上是分不開(kāi)的
B. 衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的勸能之一是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D. DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA—條鏈為模板,翻譯則是以DNA另一條鏈為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是( 。
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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