【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列相關敘述正確的是( )

A. 圖中的吞噬細胞、T 細胞、B 細胞、M 細胞均具有特異性識別功能

B. M 細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成 E 細胞并產(chǎn)生抗體

C. E 細胞和 M 細胞核內(nèi) DNA 相同,細胞質(zhì)內(nèi) RNA 種類有差異

D. E 細胞能與靶細胞結合并產(chǎn)生淋巴因子,增強其他淋巴細胞的免疫功能

【答案】A

【解析】由圖可知,E細胞為漿細胞,M細胞為記憶細胞。T細胞和B細胞都具有特異性識別功能,吞噬細胞不具備特異性識別功能,但是參與特異性免疫,A錯誤;記憶細胞只能識別一種特異性抗原,二次免疫時,只能被同一種抗原刺激分化成漿細胞,產(chǎn)生抗體,B錯誤;人體內(nèi)體細胞DNA相同,即E細胞和M細胞的DNA相同,細胞分化是由于基因的選擇性表達,因此不同種類的細胞內(nèi)的RNA有所差異,C正確;E細胞是漿細胞,在免疫系統(tǒng)中,參與體液免疫過程,只能產(chǎn)生抗體,與抗原結合,無法與靶細胞結合,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經(jīng)中樞的敘述,錯誤的是

A. 低級中樞的活動往往受高級中樞的調(diào)控

B. 腦和脊髓中分布著許多不同的神經(jīng)中樞

C. 條件反射的建立往往需要大腦皮層參與

D. 調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的神經(jīng)中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在一定濃度的 KNO3溶液中,觀察到細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原。下列有關 敘述,錯誤的是( )

A. KNO3溶液的初始滲透壓大于洋蔥細胞液的初始滲透壓

B. 質(zhì)壁分離時,失水導致洋蔥細胞液的滲透壓逐漸增大,從而引起自動復原

C. 整個過程中水分子在原生質(zhì)層兩側(cè)雙向運動

D. 整個過程體現(xiàn)了生物膜的流動性和選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關敘述不正確的是(  )

A. 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞

C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述錯誤的是(
A.腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.腎上腺素經(jīng)體液運輸作用于心臟,使心率加快,該過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.腎上腺素還能促進血糖升高
D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗中“綠”色的說法,錯誤的是( 。

A.葉綠素a為藍綠色,酸性重鉻酸鉀與酒精反應后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對DNA,RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色
C.溴麝香草酚藍水溶液遇CO2由藍變綠再變黃
D.用菠菜葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗,綠色位置位于圖中的b處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群密度調(diào)查的說法,錯誤的是

A. 蚜蟲呈集群分布,不宜釆用五點取樣或等距取樣法調(diào)查其種群密度

B. 可以用所有樣方種群的總數(shù)與總面積的比值作為種群密度估計值

C. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,取樣前沒有振蕩可能使結果偏大

D. 將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n)÷m只

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞和原核細胞在結構上最主要的區(qū)別是(
A.有無核膜
B.有無核物質(zhì)
C.有無細胞質(zhì)
D.有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA復制的敘述,正確的是

A. 細菌DNA的復制只發(fā)生在擬核

B. DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板

C. 相同的DNA復制后一定會形成相同的DNA

D. DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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