下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．能控制蛋白質(zhì)的合成，表達(dá)遺傳信息

B．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息

C．具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

D．它的任何一個(gè)堿基改變，都會引起子代性狀的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響人體內(nèi)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率的因素有

A. 血氧飽和度

B. 細(xì)胞外葡萄糖濃度

C. 細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體數(shù)量

D. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．適宜強(qiáng)度電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn)

C．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

D．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會記錄到電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括

A．突變和基因重組 B．自然選擇

C．生存斗爭 D．隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列病癥屬于遺傳病的是

A．孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥

B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥

C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)

D．一家三口由于未注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患甲型肝炎

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為患紅綠色盲的家族系譜圖，該病為伴X隱性遺傳，其中7號的致病基因來自

A．1號 B．2號 C．3號 D．4號

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中A、B分別是指____________、____________。

（2）通常情況下，在Ⅲ中相鄰的堿基之間是通過 連接的。若觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布，則實(shí)驗(yàn)過程中水解之后必須經(jīng)過 ，才可染色。

（3）若觀察花生子葉中的Ⅰ，則制片時(shí)需用 洗去浮色，便于觀察。

（4）Ⅳ具有多樣性，從P分析是由于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性是顯性�，F(xiàn)將雜合子非糯性個(gè)體自交，得F1，再對F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是

A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．3:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究根的生長受激素的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。以下分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度

B．該實(shí)驗(yàn)的沒有設(shè)置空白對照組

C．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度也能促進(jìn)主根伸長

D．生長素濃度為150×10-6mol/L時(shí)，側(cè)根生長受抑制

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