為探究根的生長受激素的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。以下分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度

B．該實(shí)驗(yàn)的沒有設(shè)置空白對照組

C．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度也能促進(jìn)主根伸長

D．生長素濃度為150×10-6mol/L時，側(cè)根生長受抑制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述中，錯誤的是

A．能控制蛋白質(zhì)的合成，表達(dá)遺傳信息

B．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息

C．具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

D．它的任何一個堿基改變，都會引起子代性狀的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

用紙層析法分離葉綠中的色素。在濾紙條上，色素帶從下到上顏色依次是

A．黃綠→橙黃→黃→藍(lán)綠 B．黃綠→藍(lán)綠→黃→橙黃

C．黃→藍(lán)綠→黃綠→橙黃 D．橙黃→黃→藍(lán)綠→黃綠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P

C. 蛋白質(zhì)分子中的N只存在于氨基中，核酸中的N只存在于堿基中

D. 相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查,繪制出食物網(wǎng)及種群數(shù)量曲線,如下圖，請分析回答:

（1）圖一中顯示該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競爭關(guān)系的生物是____________。作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是___________，在貓頭鷹獲得能量的渠道中，能量利用率最低的食物鏈?zhǔn)莀____________。

（2）圖二是野兔的種群數(shù)最變化曲線，調(diào)査野兔的種群密度常用方法是_____________。若遷入時野兔數(shù)

量為a,經(jīng)繁殖t代后D點(diǎn)野兔數(shù)量基本穩(wěn)定,是原來的n倍,則該野兔種群增長速率達(dá)到最大值時的數(shù)量為_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點(diǎn)而言，下列使用方法中最佳的是

A．炒肉的過程中加入

B．室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟

C．肉炒熟后起鍋前加人

D．先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是

A．每個核酸分子中的嘌呤數(shù)目不一定等于嘧啶數(shù)目

B．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取DNA分子的最佳材料

C．在觀察DNA在細(xì)胞中的分布的試驗(yàn)中，用甲基綠將DNA染成綠色

D．在觀察RNA在細(xì)胞中的分布的試驗(yàn)中，用吡羅紅將RNA染成紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禁止近親結(jié)婚主要是預(yù)防哪一類遺傳病的發(fā)生

A．染色體異常遺傳病 B．顯性基因遺傳病

C．都能預(yù)防 D．隱性基因遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ）

A．除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

B．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

C．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

D．不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果

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同步練習(xí)冊答案