【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述正確的是(

A.轉(zhuǎn)錄時(shí)有DNA雙鏈局部解開(kāi)和恢復(fù)的過(guò)程

B.tRNA、rRNA、mRNA等各種RNA只能從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

C.一個(gè)基因的兩條DNA鏈可同時(shí)作模板轉(zhuǎn)錄生成RNA

D.基因表達(dá)的過(guò)程包含了中心法則的全部遺傳信息流向

【答案】A

【解析】

1、轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,不具遺傳效應(yīng)的DNA片段不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄中RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在DNA上。

2、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。中心法則是對(duì)遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律的總結(jié)。

AC、一個(gè)DNA分子上有若干個(gè)基因,甚因選擇性表達(dá)時(shí),局部區(qū)域的DNA片段解開(kāi),以其中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄生成mRNA,做翻譯的模板。若基因的兩條鏈分別做模板,合成的RNA將互補(bǔ),進(jìn)而封閉了翻譯的模板。轉(zhuǎn)錄完成后,DNA的兩條鏈再通過(guò)氫鍵連接在一起,A正確,C錯(cuò)誤;

B、參與細(xì)胞生物其因表達(dá)的3RNA為轉(zhuǎn)錄生成的,但少數(shù)病毒RNA可以通過(guò)自我復(fù)制而來(lái),B錯(cuò)誤;

D、基因表達(dá)是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。中心法則中除了包含轉(zhuǎn)求和翻譯中涉及的遺傳信息流,還包含了DNA復(fù)制,RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述,正確的是

A.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

B.葉片呈現(xiàn)綠色,因此日光中綠光被葉綠素吸收的最多

C.葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進(jìn)入卡爾文循環(huán)才能被 NADPH還原

D.增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物根部對(duì)有機(jī)物的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一百萬(wàn)年前,火山爆發(fā)噴出的巖漿將某野生小動(dòng)物的棲息場(chǎng)所分割成獨(dú)立的三塊,原來(lái)的種群也被分成X、Y、Z三個(gè)獨(dú)立的種群。調(diào)查發(fā)現(xiàn),這三個(gè)種群的某基因的基因頻率差異較大。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.三個(gè)種群都沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

B.三個(gè)種群一定存在地理隔離

C.X種群中某等位基因的基因頻率及對(duì)應(yīng)的基因型頻率之和都為1

D.Y種群的雌性個(gè)體和Z種群的雄性個(gè)體在一起可能不能交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古生物學(xué)研究表明,原始的鳥(niǎo)卵是白色的,沒(méi)有斑紋,F(xiàn)代鳥(niǎo)類的卵大多有不同的花色和斑紋。下列相 關(guān)敘述中合理的是

A.杜鵑將卵產(chǎn)在巢主鳥(niǎo)的巢里時(shí),會(huì)選擇和它們的卵花色斑紋相似的

B.卵為白色的現(xiàn)代鳥(niǎo)和原始鳥(niǎo)類相比,在卵色和斑紋上沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

C.原始的鳥(niǎo)卵都是白色,沒(méi)有斑紋,說(shuō)明鳥(niǎo)類全部生活在同一個(gè)地區(qū)

D.現(xiàn)存鳥(niǎo)類的卵有不同的花色和斑紋,說(shuō)明進(jìn)化是隨機(jī)、沒(méi)有方向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)濾是生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的一種方法,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.血紅蛋白樣品處理時(shí)要用濾紙過(guò)濾,目的是除去脂溶性沉淀層

B.橘皮壓榨液第一次用普通布袋過(guò)濾,目的是除去固體物和殘?jiān)?/span>

C.橘皮壓榨液第二次用單層尼龍布過(guò)濾,目的是除去固體Na2SO4

D.胡蘿卜素在萃取后要進(jìn)行過(guò)濾,目的是除去萃取液中的不溶物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是(

A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行演繹推理的過(guò)程

C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D.測(cè)交后代性狀比為11,可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色體凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1DNA 復(fù)制前期)的細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是

A.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)可能提前復(fù)制

B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2

C.來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集

D.融合以后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水在生物代謝中起非常重要的作用,下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是

A.溫度適當(dāng)降低,代謝速率下降,細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水含量比自由水高

B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C.水在細(xì)胞中的含量會(huì)隨年齡、性別、組織器官等的不同而不同

D.細(xì)胞代謝過(guò)程中,線粒體、核糖體中都有水生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物。玉米須的顏色由兩對(duì)等位基因(A,aB,b)控制,且顏色有三種類型:紫色、紅色和白色,紅色須個(gè)體中含有A基因。下表為玉米雜交所得F1玉米須顏色的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

組別

親本組合

F1的表現(xiàn)型及數(shù)量

紫色

紅色

白色

A

紫色×紫色

900

300

400

B

紫色×白色

1200

400

0

1)若要測(cè)定玉米的基因組序列,需要檢測(cè)_______條染色體的堿基序列。由___________組數(shù)據(jù)分析可知,不考慮染色體變異和交叉互換,控制玉米須顏色的基因位于_________對(duì)同源染色體上。

2)讓BF1中的紫色植株自交,F2中白色植株占的比例為______,其中純合子占的比例為_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案