【題目】加那利群島一年生的某植物群體,其基因型為aa(開(kāi)白花).某一年某種原因外來(lái)許多基因型為AA和Aa(開(kāi)紫花)的種子.幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個(gè) , 其中全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做
(2)AA和Aa種子到來(lái)幾年后,該群體的A和a基因頻率分別為 , 該群體的基因頻率改變是的結(jié)果.
(3)圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是
(4)假如環(huán)境改變前的群體,和環(huán)境改變后到來(lái)的群體之間花期不同,不能正常受粉,說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于(相同/不同)的物種,原因是

【答案】
(1)種群;基因庫(kù)
(2)75%;25%;自然選擇
(3)A
(4)不同;已出現(xiàn)生殖隔離,無(wú)法進(jìn)行基因交流
【解析】解:(1)種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體.種群中,全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做基因庫(kù).(2)幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa,則A的基因頻率=AA的基因型頻率+ Aa的基因型頻率=75%,同理a的基因頻率是25%;基因頻率改變是自然選擇的結(jié)果.(3)根據(jù)第(2)題中基因頻率的變化可知,開(kāi)紫花的植株占有優(yōu)勢(shì),因此隨著時(shí)間的延長(zhǎng),A基因頻率將增加,a基因頻率將降低,但還不能被完全淘汰.故選:A.(4)花期不同,不能正常受粉,說(shuō)明這兩個(gè)群體已出現(xiàn)生殖隔離,無(wú)法進(jìn)行基因交流,屬于不同物種. 所以答案是:(1)種群 基因庫(kù)(2)75% 25% 自然選擇(3)A(4)不同 已出現(xiàn)生殖隔離,無(wú)法進(jìn)行基因交流
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因頻率的變化的相關(guān)知識(shí),掌握某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率,以及對(duì)物種的概念與形成的理解,了解物種是指分布在一定的自然地域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征,而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B. bd段主要是Na+外流的結(jié)果

C. 若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度,則d點(diǎn)將上移

D. 若受到刺激后,導(dǎo)致Cl內(nèi)流,則c點(diǎn)將下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從某種生物種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,則基因A和基因a的頻率分別是(
A.24%、72%
B.36%、64%
C.57%、43%
D.60%、40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一對(duì)同源染色體上發(fā)生的現(xiàn)象,僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的是

A. 著絲點(diǎn)分裂 B. 發(fā)生基因突變

C. 聯(lián)會(huì)形成四分體 D. DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是觀(guān)察它是否具有

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 中心體 D. 細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程(分別用過(guò)程A~E表示),請(qǐng)回答:

(1)A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是 , 該過(guò)程是在葉綠體的上進(jìn)行的.
(2)D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第階段,該過(guò)程是在線(xiàn)粒體的中進(jìn)行的.
(3)在C~E的各項(xiàng)生理過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程,該過(guò)程是在線(xiàn)粒體的上進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對(duì)濃度的變化圖,據(jù)圖回答:

(1)甲激素是;乙激素是 , 乙是由細(xì)胞分泌的.
(2)甲激素的主要生理功能是 , 甲激素的作用結(jié)果會(huì)(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞核中mRNA合成過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中①是編碼鏈
B.圖中③表示RNA聚合酶,能與RNA分子的啟動(dòng)部位結(jié)合
C.圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進(jìn)行的
D.圖中④合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程表示 , 它為B過(guò)程提供了[d]和[e]
(2)圖中b物質(zhì)表示
(3)B、C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是、
(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低的措施,抑制(填字母)過(guò)程,以利于有機(jī)物的積累.
(5)若突然停止光照,光合作用中C3的含量變化是

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