在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

學(xué)生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

－

＋

＋

＋

＋

乙

＋

－

＋

＋

＋

丙

＋

＋

－

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

戊

＋

＋

＋

＋

＋

(1)B　D　A

(2)在顯微鏡使用時(shí)先用低倍鏡，再使用高倍鏡

(3)觀察部位不正確(該學(xué)生看到的是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞)

(4)將裝片向右上方移動(dòng)

(5)用藥液使組織細(xì)胞分散開(kāi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省井岡山實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

 
操作步驟
學(xué)生           
解離
漂洗
染色
制片
觀察
甲
－
＋
＋
＋
＋
乙
＋
－
＋
＋
＋
丙
＋
＋
－
＋
＋
丁
＋
＋
＋
＋
＋
戊
＋
＋
＋
＋
＋
“－”表示未進(jìn)行該步操作，“＋”表示進(jìn)行該步操作
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清
B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)
D．染色體模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)____________________________________________________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因_________________________。
(4)經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？ _________________________________________。
(5)解離的目的是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修一第六章細(xì)胞的生命歷程 題型：綜合題

在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

學(xué)生
操作步驟
解離
漂洗
染色
制片
觀察
 
甲
－
＋
＋
＋
＋
乙
＋
－
＋
＋
＋
丙
＋
＋
－
＋
＋
丁
＋
＋
＋
＋
＋
戊
＋
＋
＋
＋
＋
“－”表示未進(jìn)行該步操作，“＋”表示進(jìn)行該步操作
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清
B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)
D．染色體著色很淺，模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)是_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因是________________________________________________________________________。
(4)經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？________________________________________________________________________。
(5)解離的目的是____________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

 

操作步驟

學(xué)生           

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

－

＋

＋

＋

＋

乙

＋

－

＋

＋

＋

丙

＋

＋

－

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

戊

＋

＋

＋

＋

＋

“－”表示未進(jìn)行該步操作，“＋”表示進(jìn)行該步操作

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)

A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清

B．細(xì)胞重疊，看不到染色體

C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)

D．染色體模糊不清

(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)____________________________________________________。

(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因_________________________。

(4)經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？ _________________________________________。

(5)解離的目的是____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修一第六章細(xì)胞的生命歷程 題型：綜合題

在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

學(xué)生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

 

甲

－

＋

＋

＋

＋

乙

＋

－

＋

＋

＋

丙

＋

＋

－

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

戊

＋

＋

＋

＋

＋

“－”表示未進(jìn)行該步操作，“＋”表示進(jìn)行該步操作

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)

A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清

B．細(xì)胞重疊，看不到染色體

C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)

D．染色體著色很淺，模糊不清

(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)是_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因是________________________________________________________________________。

(4)經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？________________________________________________________________________。

(5)解離的目的是____________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案