關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是（　�。�
A、染色體的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)
B、真核生物的所有活細(xì)胞中均能觀察到染色體
C、染色體、染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D、染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題考查染色質(zhì)和染色體的知識，屬于考綱理解層次．染色體（質(zhì)）是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，哺乳動物的紅細(xì)胞、成熟植物的篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有染色體；染色體呈圓柱狀或桿狀，存在于分裂期，染色質(zhì)呈細(xì)絲狀，存在于分裂間期，即染色體、染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)．
解答： 解：A、染色體的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；
B、哺乳動物的紅細(xì)胞、成熟植物的篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有染色體，B錯誤；
C、染色體呈圓柱狀或桿狀，存在于分裂期，染色質(zhì)呈細(xì)絲狀，存在于分裂間期，即染色體、染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，C正確；
D、染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識識記能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到
 
個細(xì)胞．如果在視野中充滿細(xì)胞，且個數(shù)是64個，則目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到
 
個細(xì)胞．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生分離，為便于判斷，此時應(yīng)
 

A．改用凹面反光鏡，放大光圈        B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈        D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向
 
移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“
 
”．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的A叫
 
，B是下一個神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是
 
．
（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過
 
加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別，引起反應(yīng)．可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制．據(jù)圖分析回答：
（1）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是
 
，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（2）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
、
 
．
（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 
和
 
．大多數(shù)激素只能作用于某些特定的靶細(xì)胞，這與細(xì)胞膜上具有特定的
 
有關(guān)．
（4）若⑥過程表示某種病菌第一次侵人人體，該病菌經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理后會將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激其產(chǎn)生
 
（物質(zhì)）．B細(xì)胞受到刺激后，大部分增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生
 
，小部分形成
 
細(xì)胞．
（5）當(dāng)人食物過咸或飲水不足時，血漿滲透壓升高會刺激
 
中的滲透壓感受器，通過調(diào)節(jié)使垂體釋放的抗利尿激素增加，導(dǎo)致尿量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后4h測定血糖濃度，乙為 140mg/dL（1.4g/L），甲為100mg/dL（1g/L）．然后讓他們分別喝下等量的同一葡萄糖溶液，并每隔 0.5h 測定1次血糖濃度．所得結(jié)果如下圖曲線所示，其中橫坐標(biāo)表示進(jìn)食時間，縱坐標(biāo)表示血漿中血糖濃度．
（1）此人的血液濃度值可推斷甲、乙兩人中，
 
可能患
 
�。�
（2）甲、乙兩人在飲用葡萄糖溶液 lh 內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是
 
被吸收進(jìn)入了血液．
（3）飲用葡萄糖溶液 lh 后，甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被
 
后，多余的部分可以在
 
和
 
等組織合成
 
而儲存起來，如果還有多余，還可以轉(zhuǎn)變成
 
．這與內(nèi)分泌腺分泌的
 
作用有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人吃了過咸的食物時，機體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其正確順序是（　�。�
①下丘腦滲透壓感受器興奮          
②減少尿的排出         
③下丘腦分泌抗利尿激素的量增加
④腎小管、集合管重吸收水量增加     
⑤細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常．
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→③→④→②→⑤
D、①→③→②→④→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人空腹時，100mL血液中含葡萄糖約80～120mg．甲、乙兩人分別口服100g葡萄糖液之后，連續(xù)測其血糖濃度的變化如右圖．據(jù)圖判斷，下列敘述中最合理的是（　�。�
A、甲的肝臟正常，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較快
B、乙的肝臟異常，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較慢
C、甲的肝臟異常，能快速吸收葡萄糖使血糖升高
D、乙的肝臟正常，能快速調(diào)節(jié)血糖濃度至正常范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于顯性性狀的下列敘述中，不正確的是（　　）
A、顯性性狀是受顯性基因控制的
B、具有顯性性狀的個體可能是純合子
C、子代F1顯現(xiàn)出來的親本性狀是顯性性狀
D、具有顯性性狀的個體自交后代一定會產(chǎn)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療艾滋�。℉IV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)相似．下列對AZT作用的敘述中，正確的是（　　）
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的翻譯
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄過程

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同步練習(xí)冊答案