6．如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對(duì)同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對(duì)的四個(gè)點(diǎn)．下列敘述正確的是（　　）
A．若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m
B．AD段說明生長素作用的特點(diǎn)具有兩重性
C．若甲、乙分別表示生長素濃度對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)
D．除草劑的作用原理可用圖中A點(diǎn)表示

分析 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．
根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中A、B和C分別對(duì)根、芽和莖生長的促進(jìn)作用最大，對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度．

解答 解：A、如果C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度比向光側(cè)的大，但促進(jìn)作用比向光側(cè)強(qiáng)，所以應(yīng)大于m而且小于2m，A錯(cuò)誤；
B、AD段說明生長素具有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；
C、如果甲、乙分別表示生長素對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，因?yàn)橛啄壑参飳?duì)生長素比較敏感，所以乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線頂點(diǎn)，C正確；
D、除草劑的作用原理可用圖中大于B點(diǎn)表示，促進(jìn)農(nóng)作物生長，抑制雜草生長，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及圖示信息綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)問題．
Ⅰ為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表：“+”表示有，“-”表示無）．（注：在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物．）
酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
（1）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是液體培養(yǎng)基不能分離單菌落；培養(yǎng)基乙不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是乙培養(yǎng)基中沒有纖維素，不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌．
（2）纖維素酶是一類酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種．
Ⅱ?yàn)榱苏{(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．

（3）圖甲所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一，它稱為倒平板，若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、氧氣、pH、無菌、滲透壓等 等條件．培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（4）圖乙是平板劃線法接種操作示意圖，正確的操作順序是A→B→G→F→E→C→D→H （用字母和箭頭表示）；找出圖乙中兩處錯(cuò)誤的操作（用字母表示）C、D．
（6）圖丙是某同學(xué)用平板劃線法接種后的培養(yǎng)基培養(yǎng)12h后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．若該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題，敘述不正確的是（　　）
A．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，而不能因噎廢食
B．對(duì)于克隆人的爭論，中國政府的態(tài)度是不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆
C．在設(shè)計(jì)試管嬰兒的爭論上，我國衛(wèi)生部規(guī)定“必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書”
D．我國已經(jīng)加入《禁止生物武器公約》，聲明任何情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefeleer綜合征（XXY型），那么該孩子的病因（　　）
A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)
C．與父親和母親均有關(guān)D．與父親和母親均無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是對(duì)不同鼠種的毛色及尾長性狀的遺傳進(jìn)行研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．
已知基因A控制酶1合成，基因B控制酶2合成，基因b控制酶3合成（基因B抑制基因b的表達(dá)）．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，子代只有黃色和青色，且比例為1：6，則該子代黃色鼠的基因型是aaBB．讓多只基因型為AaBb的成年鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色：青色﹕灰色=2：9：3．
（3）丙種鼠的一個(gè)自然種群（各種性狀的雌雄鼠具有）中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制．
①若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，可以采取的方法是：將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，觀察子代是否發(fā)生性狀分離．
②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交親本組合是♀黑色×♂褐色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某種伴X染色體隱性遺傳�。ㄕ；蚴荁，致病基因是b）的家系圖．下列敘述正確的是（　　）
A．Ⅰ-1的基因型是XbYB．Ⅰ-2是純合子
C．Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ-2傳遞而來D．Ⅱ-2，Ⅱ-3肯定不是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．愈傷組織是一類（　�。�
A．高度液泡化呈無定形的薄壁細(xì)胞B．排列緊密的細(xì)胞
C．具有小泡的薄壁細(xì)胞D．形狀規(guī)則的一群細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成生物體的某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，兩條肽鏈中共有198個(gè)肽鍵，該蛋白質(zhì)的分子量為（　�。�
A．25600B．22036C．12928D．11128

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十校”高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對(duì)殘翅（a）、灰身（B）對(duì)黑身（b），且基因B具有純合致死效應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）果蠅的體細(xì)胞共有8條染色體，對(duì)果蠅基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計(jì)劃要求），應(yīng)測定果蠅__________條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

（2）將果蠅的一個(gè)細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核昔酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有__________條鏈含有放射性。

（3）摩爾根通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為紅眼、白眼。他的學(xué)生狄更斯進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)在子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)第__________次分裂異常所致。

（4）現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1。當(dāng)F1的長翅灰身果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為__________。

（5）在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因D與d位于X，Y染色體的同源區(qū)II上（如圖所示），則該種群雄性個(gè)體中最多存在__________種基因型。

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