A. | Ⅰ-1的基因型是XbY | B. | Ⅰ-2是純合子 | ||
C. | Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ-2傳遞而來 | D. | Ⅱ-2,Ⅱ-3肯定不是攜帶者 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為伴X染色體隱性遺傳病的家系圖.則Ⅱ-1的基因型為XbY,Ⅰ-1的基因型是XBY,Ⅰ-2的基因型是XBXb,Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型是XBXB或XBXb.
解答 解:A、由于Ⅰ-1正常,所以其基因型是XbY,A錯誤;
B、由于Ⅱ-1患病,所以Ⅰ-2的基因型是XBX,是雜合子,B錯誤;
C、由于Ⅰ-1正常,所以Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ-2傳遞而來,C正確;
D、由于Ⅰ-2的基因型是XBXb,所以Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型是XBXB或XBXb,不一定是攜帶者,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合系譜圖,考查伴X染色體隱性遺傳的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需進行水浴加熱 | |
B. | 用吡羅紅染料處理細胞,可以觀察到DNA在細胞中的分布 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉的脂肪,可觀察到橘黃色的顆粒 | |
D. | 用斐林試劑可鑒定甘蔗細胞中是否含有蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴容最可能的原因是三聚氰胺分子量過小,不足以成為抗原 | |
B. | 收集已免疫小鼠的B淋巴細胞一般從血清或脾臟處獲取 | |
C. | 細胞融合后只需要在相應選擇培養(yǎng)基中即可篩選出產三聚氰胺抗體雜交瘤細胞 | |
D. | 單克隆抗體技術獲得的三聚氰胺抗體只能特異性的識別三聚氰胺分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若C點的濃度為植物莖向光側的濃度,則背光側的濃度應大于2m | |
B. | AD段說明生長素作用的特點具有兩重性 | |
C. | 若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響,則乙曲線的頂點應該低于甲曲線的頂點 | |
D. | 除草劑的作用原理可用圖中A點表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲細胞為葉肉細胞,在夜間,該細胞內ATP合成停止 | |
B. | 若圖乙是具有分泌功能的免疫細胞,則分泌物一定是抗體 | |
C. | 圖丙生物可能是消費者,其遺傳物質一定是環(huán)狀DNA | |
D. | 圖丁生物能進行有氧呼吸,是因為具有線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列大腸桿菌某基因的堿基序列變化中,對其所控制合成多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)
A.第6位的C被替換為T
B.第9位與第l0位之間插入1個T
C.第l00、101、102位被替換為TTT
D.第103至105位被替換為1個T
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
丙植株有絲分裂中期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂中期細胞基因組成 | 乙植株花粉異,F(xiàn)象 |
24 | ①aaBB | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | ②缺少基因A所在的染色體 |
24 | aaaaBB | ③基因A突變?yōu)榛騛 |
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