如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法不正確的是 ( )
A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
D.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章 細(xì)胞的生命歷程1(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中,不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖(圖中a為細(xì)胞的半徑)。圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體的位置變化曲線是 ( )
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有氧呼吸過程,有關(guān)說法正確的是 ( )
A.①②④中數(shù)值最大的是①
B.⑤代表的物質(zhì)最可能是氧氣
C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D.所有原核生物都能完成圖示全過程
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出2(解析版) 題型:選擇題
圖示植物體細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。假定其他條件均為理想狀態(tài)。圖中橫坐標(biāo)條件最可能是 ( )
A.載體蛋白數(shù)量 B.氧氣濃度
C.光照 D.溫度變化
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出2(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中高30倍,而Na+的濃度卻只有血漿的1/6。關(guān)于紅細(xì)胞排出Na+的方向及所需條件,正確的是 ( )
①從高濃度到低濃度 ②從低濃度到高濃度
③載體蛋白 ④ATP供能
A.① B.①③ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通過),漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置,則下列說法正確的是 ( )
A.此時漏斗內(nèi)外溶液濃度相等
B.此時,單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子數(shù)相等
C.若將漏斗中的h段溶液全部抽走,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h
D.若將漏斗迅速下移h的距離,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題
紅莧菜葉片呈紅色,是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中,水無變化;若先用鹽酸處理這些葉片,再放入蒸餾水中,則水變?yōu)榧t色,原因是 ( )
A.鹽酸破壞了細(xì)胞壁
B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜
C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層
D.色素溶于鹽酸而不溶于水
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題
把胰島B細(xì)胞培養(yǎng)在含某種氨基酸(用放射性同位素標(biāo)記)的培養(yǎng)基中,最后測得細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序,則放射性同位素最先出現(xiàn)在( )
A.線粒體 B.細(xì)胞膜
C.高爾基體 D.核糖體
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科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于下丘腦功能的是 ( )
A.具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定
B.能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素
C.能傳導(dǎo)興奮,并能控制生物節(jié)律
D.具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化
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