4.發(fā)展以農(nóng)家樂為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的一種模式,如在長勢喜人的水稻田附近間時建立“藕一魚”共同種養(yǎng)的人工魚塘供人們垂釣.這些現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)模式不僅可以提高經(jīng)濟效益,而且可以有效地降低污.請分析回答下列問題:
(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))構(gòu)成.“藕一魚”共養(yǎng)模式中,魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料,魚所同化的能量不能(填“能”或“不能”流向蓮藕池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的光照強度(或光照)不同密切相關(guān).
(2)有些游客會將一些廢棄物和垃圾扔進池塘,但并未引起池塘生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是(負)反饋調(diào)節(jié).對池塘周圍的稻田,農(nóng)民也要除草、治蟲,從能量流動的角度分析,這樣做的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系(或調(diào)整能量流動的方向),以使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)研究某一魚塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.由此可見,該種魚發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的營養(yǎng)級可能不同,該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食的關(guān)系.活動能力強、范圍廣的動物,常用標志重捕法調(diào)查其種群密度.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 構(gòu)成.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者.
2、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽能的總量.植食動物的攝入能=其同化能+其糞便能.植食動物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流入下一營養(yǎng)級、未被利用和流向分解者.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 構(gòu)成.“藕一魚”共養(yǎng)模式中,魚類的糞便被分解者分解后產(chǎn)生的無機鹽可以為蓮藕生長提供肥料,單魚所同化的能量不能流向蓮藕.池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的光照強度(或光照)不同密切相關(guān).
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是(負)反饋調(diào)節(jié).對池塘周圍的稻田,農(nóng)民也要除草、治蟲,從能量流動的角度分析,這樣做的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系(或調(diào)整能量流動的方向),以使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)研究某一魚塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.由此可見,該種魚發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的營養(yǎng)級可能不同,該種魚的幼體濾食浮游動物和浮游藻類,而浮游動物又濾食浮游藻類,因此該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食的關(guān)系.活動能力強、范圍廣的動物,常用標志重捕法調(diào)查其種群密度.
故答案為:
(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 不能   光照強度(或光照)
(2)自我調(diào)節(jié)能力   (負)反饋調(diào)節(jié)   調(diào)整能量流動關(guān)系{或調(diào)整能量流動的方向)
(3)營養(yǎng)級   競爭和捕食    標志重捕

點評 本題考查群落結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請回答下列有關(guān)生物科技方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要在體外成功獲得受精卵,需要對精子進行處理,使其獲能.另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期.在體外早期胚胎培養(yǎng)時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持PH值穩(wěn)定
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用促性腺激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞.
(4)利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因!保粢兄颇軌虍a(chǎn)生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,構(gòu)建基因表達載體時必須在人類白細胞介素基因前加入牛乳腺蛋白基因及其啟動子.
(5)利用動物體細胞核移植技術(shù)可獲得“克隆牛”.轉(zhuǎn)基因克隆牛能提供異體移植器官,從而為解決器官移植中的供體不足和免疫排斥等問題提供途徑.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有2個氨基和2個羧基.
(2)該化合物有3種氨基酸,造成這種不同的基團是R基.
(3)該化合物是由3個氨基酸失去2分子水而行成的,這樣的反應(yīng)叫脫水縮合.
(4)該化合物中肽鍵有2個,該化合物是三肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

8.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉;
(2)A是N、P元素,Y是DNA,Z是RNA;
(3)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→多肽(鏈)→蛋白質(zhì),列舉Ⅳ的功能催化、運輸、調(diào)節(jié)、免疫(至少三條)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某蛋白質(zhì)由2條肽鏈,n個氨基酸組成.下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個氧原子
B.合成該蛋白質(zhì)時生成(n-2)個水分子
C.該蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生藍色反應(yīng)
D.該蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下可分解為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示的遺傳系譜中有甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲.回答下列問題:

(1)Ⅲ10所患甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.
(2)若Ⅱ3和Ⅱ4生一個正常孩子,其同時攜帶兩種致病基因的概率是$\frac{2}{9}$.
(3)Ⅲ11的基因型是AAXBXb或AaXBXb.Ⅲ9的色盲基因來自Ⅰ1的概率是1.若Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚生一個孩子,其同時患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$.
(4)若甲病患者在人群中的發(fā)病概率為$\frac{1}{36}$,則Ⅲ11與一正常男性婚配后所生第1個小孩患甲病的概率為$\frac{1}{21}$.
(5)D和d是一對等位基因.為了研究A、a與D、d在染色體上的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對若干基因型為AaDd和AADD個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaDD和AADd兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于同源染色體上,理由是基因型為AaDd的個體只產(chǎn)生Ad、aD兩種類型配子,不符合自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.結(jié)合圖回答下列問題([]內(nèi)填寫序號,.上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)甲狀腺球蛋白的排出依賴于細胞膜的流動性,需要消耗[⑤]線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量.
(2)b過程稱為脫水縮合(或翻譯),其發(fā)生的場所為[①]核糖體.若含14O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基(填寫化學(xué)基團名稱).
(3)I-進入細胞內(nèi)需要穿過2層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過0層磷脂分子.
(4)如用3H標記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸;放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④(用圖中序號表示)
(5)若用丙酮從此細胞中提取出所有的脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單層分子,單層分子的面積為細胞表面積C.
A.2倍      B.小于2倍      C.大于2倍       D.無法確定
(6)從圖中可以看出一些無機鹽是細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成部分.除此以外許多種無機鹽對維持生物體的生命活動有重要作用,例如,哺乳動物血液中鈣離子含量太低會出現(xiàn)抽搐癥狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于酶的敘述正確的是(  )
A.酶都在核糖體中合成,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.酶在高溫條件下失活是因為高溫使肽鍵斷裂
C.探究溫度對酶活性影響時,自變量主要是溫度
D.某人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表中關(guān)于生物實驗試劑的使用,不正確的( 。
試劑用途加入試劑后是否加熱顏色反應(yīng)
A雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需紫色
B碘液檢測淀粉不需藍色
C吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA30℃水浴5minDNA呈綠色,RNA呈紅色
D蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪不需加熱橘黃色
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案