12．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（2）該化合物有3種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)是R基．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而行成的，這樣的反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）該化合物中肽鍵有2個(gè)，該化合物是三肽．

分析 分析圖解可知，圖示結(jié)構(gòu)為多肽的結(jié)構(gòu)式，由于圖中含有兩個(gè)肽鍵（-CO-NH-），因此該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成，即為三肽．

解答 解：（1）分析圖解可知，該化合物的兩端各有一個(gè)氨基和羧基，R基團(tuán)上各有一個(gè)氨基和羧基，即共有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（2）該化合物有3種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)是R基．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而行成的，這樣的反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）該化合物中肽鍵有2個(gè)，該化合物是三肽．
故答案為：
（1）2     2
（2）3    R基
（3）3     2     脫水縮合
（4）2     三肽

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及種類(lèi)，掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于化合物中所含元素描述正確的是（　�。�
A．脂肪含有C、H、O、N、P
B．脫氧核糖含有C、H、O、N、P
C．血紅蛋白除了含有C、H、O、N外還含有Fe
D．核糖核苷酸中一定不含N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是同一植物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C．該細(xì)胞圖②中有中心體、線(xiàn)粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D．圖③過(guò)程發(fā)生了DNA分子的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上．以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：
（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是毛穎 和抗銹．
（2）親本甲、乙的基因型分別是AArr 和aaRR；丁的基因型是aaRr．
（3）若F1自交，后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是$\frac{3}{16}$，其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用雜交育種的實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①第一步：讓純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）雜交產(chǎn)生F1；
②第二步：讓F1自交產(chǎn)生F2；
③第三步：選出F2中毛穎抗銹的個(gè)體連續(xù)自交，逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，直至后代不發(fā)生性狀分離為止為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種：抗病高桿和感病矮桿品種．已知抗病對(duì)感病為顯性，高桿對(duì)矮桿為顯性，但對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因所知甚少，回答下列問(wèn)題：
（1）在育種實(shí)踐中，若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，一般來(lái)說(shuō)，符合生產(chǎn)實(shí)際的表現(xiàn)型是矮稈抗�。ǹ共“挘�
（2）雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確的預(yù)測(cè)雜交結(jié)果．若按照孟德?tīng)栠z傳定律來(lái)預(yù)測(cè)雜交結(jié)果，需要滿(mǎn)足3個(gè)條件：一是抗病與感病這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；條件二是高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；條件三是控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)1：1的是（　�。�
A．親代（DD和dd）所產(chǎn)生的D和d兩種配子之比
B．F1（Dd）所產(chǎn)生的雌雄配子之比
C．F1（Dd）自交后代不同性狀表現(xiàn)個(gè)體之比
D．F1產(chǎn)生的含D的雄配子和含d的雄配子之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中，紡錘體的出現(xiàn)和完全形成分別發(fā)生在（　�。�
A．間期和前期B．前期和前期C．前期和中期D．中期和中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．發(fā)展以農(nóng)家樂(lè)為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的一種模式，如在長(zhǎng)勢(shì)喜人的水稻田附近間時(shí)建立“藕一魚(yú)”共同種養(yǎng)的人工魚(yú)塘供人們垂釣．這些現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)模式不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且可以有效地降低污．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）構(gòu)成．“藕一魚(yú)”共養(yǎng)模式中，魚(yú)類(lèi)的糞便可以為蓮藕生長(zhǎng)提供肥料，魚(yú)所同化的能量不能（填“能”或“不能”流向蓮藕池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象與不同水域深度的光照強(qiáng)度（或光照）不同密切相關(guān)．
（2）有些游客會(huì)將一些廢棄物和垃圾扔進(jìn)池塘，但并未引起池塘生態(tài)系統(tǒng)的破壞，原因是池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎(chǔ)是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．對(duì)池塘周?chē)牡咎�，農(nóng)民也要除草、治蟲(chóng)，從能量流動(dòng)的角度分析，這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系（或調(diào)整能量流動(dòng)的方向），以使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．
（3）研究某一魚(yú)塘?xí)r發(fā)現(xiàn)，其中某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi)．由此可見(jiàn)，該種魚(yú)發(fā)育階段不同，在食物鏈（網(wǎng)）中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同，該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系．活動(dòng)能力強(qiáng)、范圍廣的動(dòng)物，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，正確的是（　�。�
A．紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀(guān)察DNA和RNA細(xì)胞中的分布，也可以用于觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B．觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體以及DNA和RNA在細(xì)胞中的分布都是活細(xì)胞裝片
C．在觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)
D．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

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同步練習(xí)冊(cè)答案