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下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據圖判斷，下列描述中正確的是（ ）

A．轉錄已經結束、翻譯開始

B．圖中表示4條多肽鏈正在合成

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．一個基因在短時間內可表達出多條完全相同的多肽鏈

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上10月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

下面甲、乙兩圖是植物、動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題。（題中[ ]內填寫圖中指示結構的數字）。

（1）甲細胞與乙細胞相比，有細胞壁、[ ]________、[ ]________，而無[ ]________。

（2）如果乙細胞為胰腺外分泌腺細胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工有關的細胞器有________（用圖中標號回答）。

（3）如果甲細胞是植物根尖細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[ ]________。

（4）甲細胞中不具有膜結構的細胞器是________（用圖中標號回答），如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸，則在該細胞器上最多將會有________個水分子生成。

（5）如果把乙細胞放在含有3H標記的氨基酸的培養(yǎng)液中保溫一段時間后，可測到3H的結構有________（填圖中標號）。

（6）細胞中能同時進行多種化學反應，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行的結構是________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個實驗要用到顯微鏡

A. 還原糖的檢測 B. 檢測蛋白質

C. 檢測脂肪 D. 檢測淀粉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個

A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH的實驗結果。據此回答下列問題。

探究溫度對酶活性影響的實驗（實驗一）

實

驗

步

驟

加入新鮮淀粉酶溶液

1 mL

1mL

1 mL

②加入可溶性淀粉溶液

5 mL

5 mL

5 mL

③控制溫度，分別恒溫

0 ℃

60 ℃

90 ℃

④測定單位時間內淀粉的________

探究某種過氧化氫酶的最適pH的實驗（實驗二）

組別

A組

B組

C組

D組

E組

pH

5

6

7

8

9

H2O2溶液完全分解所需時間（秒）

300

180

90

192

284

（1）在實驗一中，pH屬于________變量。

（2）實驗一的①②③步驟為錯誤操作，正確的操作應該是 。

（3）實驗一的第④步最好選用 （試劑）測定單位時間內淀粉的 。

（4）如將實驗一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科 學？ ，為什么？ 。

（5）分析實驗二的結果，可得到的結論是 ；在該預實驗的基礎上要進一步探究該過氧化氫酶的最適pH，可在pH為 之間設置梯度進行研究。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅紅眼（A）和白眼（a）由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段（與Y染色體非同源區(qū)段）上的一對等位基因控制，而果蠅剛毛（B）和截毛（b）由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段（同源區(qū)段）上一對等位基因控制（如圖），且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是（ ）

A．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現白眼

B．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中會出現截毛

C．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中不會出現截毛

D．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現白眼

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞癌變的敘述中，不正確的是（ ）

A．癌變的細胞內酶的活性都會降低

B．效應T細胞可使癌變細胞發(fā)生調亡

C．引起細胞癌變的內在因素是致癌因子激活原癌基因和抑癌基因

D．致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三適應性考試四生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探宄蚯蚓對森林凋落物的作用，研宄者做了如下實驗。

（1）用樣方法調查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數據的科學性，應注意做到 。

從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了 。

（2）研宄者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6〜9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

①為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響，實驗所選擇蚯蚓要 ，為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行 處理。

②據表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯 未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對 最為喜好。

（3）依據上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數量和種類，從而增加整個生態(tài)系統(tǒng)的 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高一上學期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物

B．衣藻和藍球藻、念珠藻一樣，都是藍藻的一種

C．低等植物、低等動物都屬于原核生物

D．有的原核生物沒有葉綠體，但能夠進行光合作用

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