A. | 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四個(gè)密閉氣室內(nèi)的溫度必須保持一致 | |
B. | 曲線①表示羊草的呼吸速率隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行越來(lái)越快 | |
C. | 曲線②和曲線③表明200s后羊草基本不再進(jìn)行光合作用 | |
D. | 曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為完全光照下的凈光合速率 |
分析 分析曲線圖:曲線①處于黑暗條件下,表示呼吸速率;曲線②、③、④表示不同光照條件下的凈光合速率.
解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,溫度屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同且適宜,A正確;
B、曲線①表示羊草呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳越來(lái)越多,但呼吸速率并沒(méi)有隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行越來(lái)越快,B錯(cuò)誤;
C、曲線②和曲線③表明200s后密閉容器中的二氧化碳含量保持相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明羊草的光合速率與呼吸速率相等,而不是羊草基本不再進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;
D、曲線①為呼吸速率,曲線④為完全光照下的凈光合速率,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響光合作用速率的環(huán)境因素,要求考生識(shí)記影響光合作用速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖,能正確分析曲線圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些腫瘤細(xì)胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能.其機(jī)制是:進(jìn)入腫瘤組織周?chē)拿庖呒?xì)胞分泌Fas分子,F(xiàn)as位于效應(yīng)細(xì)胞的表面,腫瘤細(xì)胞分泌FasL并與Fas結(jié)合,激活免疫細(xì)胞的凋亡信號(hào)途徑,誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中的FasL與Fas結(jié)合具有特異性
B.激活細(xì)胞凋亡信號(hào)途徑是通過(guò)激活相關(guān)基因的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C.圖中表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D.如果FasL和Fas成分相似,二者的合成場(chǎng)所完全一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向或是雙向的 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)是指通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié) | |
C. | 免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過(guò)它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 該菌的增殖方式是有絲分裂 | |
C. | 該菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 感染該菌后,機(jī)體主要通過(guò)細(xì)胞免疫的作用將其消滅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種胰島素依賴(lài)型糖尿病是正常的自身免疫功能引起的 | |
B. | 抑制T細(xì)胞增殖的免疫抑制劑可以用于治療該病 | |
C. | 該患者體內(nèi)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量高于正常生理水平 | |
D. | 該患者可以通過(guò)按時(shí)口服胰島素來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)缺乏的胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育 | |
B. | 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮 | |
C. | 對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度 | |
D. | 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{4}$的空間 | |
B. | 葡萄先除去枝梗,再?zèng)_洗多次 | |
C. | 所用的發(fā)酵微生物,前者沒(méi)有成形的細(xì)胞核,后者有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 制葡萄酒的過(guò)程中,要將溫度控制在18〜25°C,時(shí)間控制在10〜12d |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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