【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的“分化”和“脫分化”的敘述中，正確的是( )
A.愈傷組織是離體植物細(xì)胞分化的結(jié)果
B.脫分化過程是基因所有都不表達(dá)的過程
C.愈傷組織可以重新分化形成完整的植物體
D.脫分化過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有變化，而功能發(fā)生了明顯改變

【答案】C
【解析】愈傷組織是脫分化形成的，A錯誤；脫分化是相關(guān)基因表達(dá)的過程，B錯誤；愈傷組織可以重新分化形成完整的植物體，因為其含有該生物全套遺傳物質(zhì)，C正確；脫分化過程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了明顯改變，變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅經(jīng)射線輻射處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變，基因純合時可以引起胚胎致死(根據(jù)隱性純合子的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變)。將經(jīng)射線輻射后的一只雄果蠅與野生型純合雌果蠅交配得到F1，將Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例推測待測果蠅的變異情況(如下圖所示)。下列說法不正確的是(　　)

A. 若不發(fā)生突變，則F2中雄蠅無隱性突變體

B. 若發(fā)生隱性突變，則F2中顯性性狀∶隱性性狀＝3∶1

C. 若發(fā)生隱性完全致死突變，則F2中雌∶雄＝2∶1

D. 若發(fā)生隱性不完全致死突變，則F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種變化屬于（ ）

A．基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變

B．染色體數(shù)目的變異

C．染色體結(jié)構(gòu)的變異

D．姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累有機物的量最多

B. 光照相同時間，35 ℃時光合作用制造有機物的量與30 ℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4 h后重(X—1)kg，然后光照4 h后重(X＋2)kg，則總光合速率為3/4 kg·h－1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，可以肯定的是（ ）
A.甲種氨基酸是必需氧某酸
B.甲種氨基酸是非必需氨基酸
C.乙種氨基酸是必需氨基酸
D.乙種氨基酸是非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒與大腸桿菌的主要區(qū)別在于（ ）
A.有無遺傳物質(zhì)
B.有無成形的細(xì)胞核
C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是( )
A.彼此性狀極為相似
B.都是單倍體植株
C.植株的變異頻率較高
D.都是純合體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片污點并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后污點也不動．則這個污點可能在（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程實驗圖解，請分析實驗結(jié)果（【】內(nèi)填寫①或者②）

（1）裝置C中產(chǎn)生含碳有機物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)【】進行了反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)【】中進行的反應(yīng)提供了等物質(zhì)的緣故．
（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少 ．
（3）此實驗說明進行光合作用完整單位是 ．

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