10．下列事實(shí)中不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　�。�
A．人的生殖與發(fā)育B．草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂
C．HIV病毒侵入人體淋巴細(xì)胞D．乙肝病毒有蛋白質(zhì)和核酸組成

分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．

解答 解：A、人的生殖與發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化等，A正確；
B、草履蟲為單細(xì)胞生物，其運(yùn)動(dòng)和分裂離不開細(xì)胞，B正確；
C、HIV病毒侵入人體淋巴細(xì)胞，只能寄生在活細(xì)胞中，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C正確；
D、乙肝病毒有蛋白質(zhì)和核酸組成，但不能說明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容等知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的實(shí)際能力和綜合分析能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　　）
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．進(jìn)化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果
C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D．突變和重組不僅產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，而且決定進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)．回答下列相關(guān)問題：
（1）大鼠進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量增多；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，腴島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng)．
（2）甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用．給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高，甚至出現(xiàn)糖尿，但隨后又快速降低．說明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有促進(jìn)作用．
（3）給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素，大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加，說明胸腺素有增強(qiáng)特異性免疫免疫的功能．T細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而成，在免疫系統(tǒng)中的作用是識(shí)別、呈遞抗原，合成、釋放淋巴因子，增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞（寫出其中兩項(xiàng)）．
（4）青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰，此后逐漸退化，這是胸腺細(xì)胞衰老、凋亡的結(jié)果，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請(qǐng)回答問題：

（1）圖示育種過程涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、植物體細(xì)胞雜交．（答出兩項(xiàng)）
（2）圖中①、②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的T-DNA、標(biāo)記基因，通常在外源DNA的首端要有啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶 識(shí)別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素（寫激素名稱）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的X胚狀體（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項(xiàng)條件是不需要的？
A．消毒滅菌  B．充足光照  C．適宜溫度  D．適宜養(yǎng)料和激素
（5）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問題：
①體外受精時(shí)，獲能的精子與卵子相遇識(shí)別，識(shí)別物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．當(dāng)精子表面和卵細(xì)胞膜表面相互接觸時(shí)，發(fā)生了透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請(qǐng)舉出對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法（只需寫出名稱或簡(jiǎn)要原理）DNA分子雜交技術(shù)（利用基因探針鑒定）、分析胚胎細(xì)胞的染色體組型．
③動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是顯微注射法．人們還可以建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　　）
A．都由8種必需氨基酸脫水縮合而成B．都含有結(jié)構(gòu)式為（-CO-NH-）的肽鍵
C．都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工D．都能調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)活化能的敘述，不正確的是（　�。�
A．是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量
B．無機(jī)催化劑使反應(yīng)途徑改變進(jìn)而加快反應(yīng)速率
C．加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能
D．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B．核膜上有許多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
C．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到胰島素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于某魚塘內(nèi)相關(guān)生物的描述，正確的是（　　）
A．草履蟲有細(xì)胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
B．蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
C．池塘內(nèi)所有動(dòng)植物構(gòu)成了生物群落，而所有藻類構(gòu)成了種群
D．池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測(cè)得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問題。


（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是___________。
（2）圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí)，釋放的CO2來自于 （生理過程），在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 ，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會(huì)向 方向移動(dòng)；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)?huì)向 方向移動(dòng)�？梢钥闯鲇绊慴點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是 。

（3）圖3中在_______點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量_______（較低、相等、較高）。

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