【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，圖中的數(shù)值表示能量，單位是（103KJ/m2．a）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中甲所代表的組成成分是__________。人工濕地公園初建成時(shí)，水中主要有綠藻等浮游植物和黑藻等沉水植物，一段時(shí)間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動(dòng)物，可控制綠藻等浮游植物的增殖；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。寫出可能存在的食物鏈（兩條）____________________________________。

（2）從圖1分析流經(jīng)該人工濕地的總能量包括____________________。圖2中的B通過____________________來獲得生命活動(dòng)所需的能量。

（3）圖2中的A代表初級(jí)消費(fèi)者的__________，C代表被初級(jí)消費(fèi)者用于的__________能量；從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________%。

（4）若含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)，根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。______________

【答案】分解者 綠藻→輪蟲→魚；黑藻→魚→鴨 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機(jī)物的化學(xué)能 呼吸作用將動(dòng)物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解 同化量 生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng) 16 重金屬進(jìn)入食物鏈，危害人體健康；重金屬無法降解，易發(fā)生二次污染

【解析】

據(jù)圖分析，圖1表示人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲表示分解者，乙表示生產(chǎn)者，丙表示消費(fèi)者。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示初級(jí)消費(fèi)者固定的能量，B表示分解者，C表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖1中甲表示分解者；根據(jù)題意分析，綠藻等浮游植物和黑藻等沉水植物為生產(chǎn)者，輪蟲等浮游動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，魚、鴨可能為初級(jí)消費(fèi)者或次級(jí)消費(fèi)者，因此可能存在的兩條食物鏈為：綠藻→輪蟲→魚、黑藻→魚→鴨。

（2）流經(jīng)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的總能量不僅包括生產(chǎn)者固定的全部太陽能，還包括污水中有機(jī)物的化學(xué)能；圖2中的B表示分解者，分解者通過呼吸作用將動(dòng)物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解來獲得能量。

（3）根據(jù)以上分析已知，圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者固定的能量，即同化量；C表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；根據(jù)圖2數(shù)據(jù)分析，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=（220-20）÷（375+875）×100%=16%。

（4）重金屬在食物鏈或食物網(wǎng)中具有生物富集現(xiàn)象，因此若含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)，可能通過食物鏈富集，最終危害人體健康，且重金屬無法降解，易發(fā)生二次污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動(dòng)植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的______價(jià)值。

②圖甲中能構(gòu)成群落的是______。若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是________。

③圖乙中的a、b表示的含義分別為：a____________，b_____________。

④圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是________。

（2）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。以上現(xiàn)象體現(xiàn)了信息傳遞可以 ______________________________________。

若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化依次是 ________、 ______。（增加、不變或減少）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A/a和B/b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①-⑤表示培育水稻新品種的過程，回答下列問題：

（1）圖中有____種育種方法，涉及____種育種原理。

（2）圖中④的處理方法是____，該處理的目的是____，圖中與該處理方法相同的過程是____（填數(shù)字）。

（3）①→③→④過程表示的育種方式是____，該育種方式最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。對(duì)該圖的理解錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中X與Y分別表示下丘腦和垂體

B.圖中a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素

C.可用去除了甲狀腺的小鼠作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來驗(yàn)證b的生理作用

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】餐廚廢水含有豐富的糖類、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，研究者將三種細(xì)菌單獨(dú)或混合接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中，通過測(cè)定菌懸液細(xì)胞密度（結(jié)果如下表）研究三者的關(guān)系，以期為利用餐廚廢水制備復(fù)合菌肥的研究提供依據(jù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

對(duì)照組

單獨(dú)培養(yǎng)組

三種細(xì)菌混合培養(yǎng)組

解磷巨大芽孢桿菌

0

8．49

8．24

圓褐固氮菌

5．09

3．35

解鉀膠質(zhì)芽孢桿菌

2．81

1．41

注：cfu·mL-1指每毫升樣品中培養(yǎng)出的菌落數(shù)

A.餐廚廢水中的有機(jī)物為上述細(xì)菌提供碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.對(duì)照組的培養(yǎng)液為餐廚廢水

C.可用稀釋涂布平板法，計(jì)算不同條件下的活菌數(shù)

D.由結(jié)果可知，解磷巨大芽孢桿菌的競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是( )

A. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

B. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核細(xì)胞中基因的表達(dá)過程示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）①的復(fù)制模板與①轉(zhuǎn)錄形成②的模板比較，兩者的不同之處在于______________。

（2）大腸桿菌的基因表達(dá)過程與該生物的不同之處在于_______________。

（3）翻譯時(shí)，若②上有n個(gè)堿基，則新合成的肽鏈最多含有_______個(gè)肽鍵（不考慮終止密碼子）。通常②上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，有何意義？_____________。

（4）物質(zhì)④是_______，依據(jù)圖中④的排列狀況判斷：翻譯的方向是_____________（填“從左到右”或“從右到左”）。

（5）mRNA上的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救被卡住的核糖體，否則受損的mRNA會(huì)在細(xì)胞中積累，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)提出一種判斷mRNA是否發(fā)生氧化的方法________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程控害技術(shù)是合理地利用現(xiàn)有的耕作習(xí)慣來提高生物防控或?qū)οx的直接控制，包括改變大面積單一耕作模式、減少害蟲的遷入量和種群發(fā)生數(shù)量，以及提高天敵的自然控害作用。

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，其自我調(diào)節(jié)能力_____，原因是______。

（2）構(gòu)成水稻生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量包括___________，水稻害蟲與水稻的關(guān)系是______。

（3）為解決病蟲害問題，有人建議在稻田中投放一定量的水生昆蟲。常見本地水生昆蟲的食性如下：

類別

豆娘

螳水蠅

搖蚊

蕈蚊

食性

肉食性

食腐或食肉

水底有機(jī)物或植食性

植食性

從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，稻田里蕈蚊屬于_________。你認(rèn)為可以投放的昆蟲類別是_______________。

（4）水生昆蟲種類非常多，對(duì)環(huán)境水質(zhì)和底質(zhì)污染物敏感性高，是水生生態(tài)系統(tǒng)中良好的指示生物，常被用作監(jiān)測(cè)水生生態(tài)系統(tǒng)變化。下圖是生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)與農(nóng)民自防區(qū)稻田中豆娘在水稻不同發(fā)育階段的數(shù)量變化情況：

據(jù)圖分析，生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)豆娘數(shù)量變化特點(diǎn)是__________，而農(nóng)民自防區(qū)豆娘數(shù)量都維持在一個(gè)較低的水平，推測(cè)可能的原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表了 4 個(gè)不同的細(xì)胞分裂時(shí)期，正常男性細(xì)胞中一定具有兩條 X 染色體的時(shí)期是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案