A. | 在高倍鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
B. | 在誘導染色體數(shù)目方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似 | |
C. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率需要對患者家系進行調(diào)查 | |
D. | 在“性狀分離比”的模擬實驗中,每次抓取的小球應重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同 |
分析 閱讀題干和選項可知,該題涉及的知識點是低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗,人類遺傳病的調(diào)查,“性狀分離比”的模擬實驗,先梳理相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中觀察的細胞是死細胞,不能觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程,A錯誤;
B、低溫誘導與秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的原理相同,都是抑制紡錘體形成,抑制細胞正常分裂,B正確;
C、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率要對廣大人群隨機抽樣調(diào)查,不能只在具有患者家系中進行調(diào)查,C錯誤;
D、在“性狀分離比”的模擬實驗中,每次抓取的小球應重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同,D正確.
故選:BD.
點評 本題只在考查學生理解低溫誘導與秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的原理,掌握低溫誘導植物染色體數(shù)目變化及“性狀分離比”的模擬實驗的原理和實驗操作步驟,了解人類遺傳病調(diào)查的方法等知識,并應用相關知識綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分在衰老、癌變細胞中含量較少,而在分裂、成熟的細胞中含量較多 | |
B. | [H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,ATP在線粒體中只能隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 吞噬細胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,可產(chǎn)生4種核糖核苷酸 | |
D. | 設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩者具有相同的細胞學基礎 | |
B. | 兩者揭示的都是有性生殖生物細胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律 | |
C. | 在生物性狀遺傳中,兩規(guī)律同時進行,同時起作用 | |
D. | 基因自由組合定律是基因分離定律的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+和K+通過主動運輸進入細胞 | |
B. | Na+和Cl-通過主動運輸排出細胞 | |
C. | 上述離子進出細胞都是通過主動運輸 | |
D. | 維持細胞內(nèi)外離子濃度差依靠主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù) | |
B. | 反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板 | |
C. | PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴增 | |
D. | PCR的每次循環(huán)可以分為變性、延伸和復性三步 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲粒不分裂、同源染色體不分開 | B. | 著絲粒不分裂、同源染色體分開 | ||
C. | 著絲粒分裂、同源染色體不分開 | D. | 著絲粒分裂、同源染色體分開 |
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