【題目】下圖為人的甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下說法正確的是

A. X和Y具有甲狀腺激素受體，Z具有TRH和TSH受體

B. 寒冷刺激引起①過程加強，進而促進甲狀腺激素分泌

C. Z上的TSH受體損壞，造成TRH分泌增加和甲狀腺激素分泌減少

D. 缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，造成④⑤過程加強，引起甲狀腺增生

【答案】BC

【解析】

寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．據(jù)圖X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．

Z甲狀腺具有TSH受體，沒有TRH受體，A錯誤；寒冷時，①過程加強，即下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；Z上的TSH受體損壞，TSH無法作用于甲狀腺，使甲狀腺的分泌量減少，同時由于負反饋調(diào)節(jié)，TRH和TSH分泌增加，C正確；缺碘造成甲狀腺激素含量降低，通過④⑤促進①②加強，引起甲狀腺增生，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同，原因最可能是

A. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)目不同

B. 兩種蛋白質(zhì)所含的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的排列順序不同

D. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

B．被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人大腸內(nèi)的微生物

②某一池塘中的全部魚類

③一條河中的全部鯽魚

④一根枯木及其上所有生物

A. ①②④ B. ③②① C. ②③④ D. ③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是_______________。

（2）若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是______________________，種群密度減少的種群是______________________________。

（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會______________________________。

（4）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數(shù)量約為____________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析不正確的是

A. ④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因

B. 圖中箭頭也可以表示能量流動方向

C. 甲→乙→丙→丁表示一條食物鏈

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了流向丁的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對感冒病毒好象很無奈，感冒剛好有可能再感冒，主要原因是

A. 人體中沒有抵抗感冒的物質(zhì)B. 感冒病毒的變異性極大

C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞D. 人體效應(yīng)T細胞失去了功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由______（填“單細胞”或“多細胞”）構(gòu)成的_______（填“原核”或“真核”）生物。

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成_______，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個_____，整條小河構(gòu)成一個_______。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例）：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是____________。

②在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動最微小的層次是____。

③一個刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_________層次。

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