A、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅲ一7 |
B、Ⅱ-5、Ⅲ-7、Ⅲ-8 |
C、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅲ-8 |
D、Ⅱ-4、Ⅲ-7、Ⅲ-8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A所表示的細胞不一定是受精卵細胞 |
B、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 |
C、應把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中 |
D、在胚胎移植時受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、特異性強、靈敏度高 |
B、與抗癌藥物結合可制成“生物導彈” |
C、體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體 |
D、由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強 |
B、饑餓時首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪 |
C、糖類分解釋放的能量的主要貯存在ATP中 |
D、多食少動,糖類易轉變成脂肪和必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低 |
B、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 |
C、某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射 |
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié) |
B、細胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
C、II、III 和IV 細胞分裂后期染色體數(shù)目相同 |
D、培育轉基因動物應選擇細胞IV 作為受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與體溫調節(jié) |
B、參與水鹽平衡的調節(jié) |
C、分泌促甲狀腺激素 |
D、對晝夜節(jié)律有調節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié) |
B、甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 |
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 |
D、血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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