【題目】已知玉米(2n= 20)籽粒有色與無(wú)色為一對(duì)相對(duì)性狀,但不知顯隱性。另外,三體玉米(某對(duì)同源染色體為3條,即2n=2l)、四體玉米(某對(duì)同源染色體為4條,即2n= 22)均可存活并產(chǎn)生可育配子,F(xiàn)有正常玉米(有色、無(wú)色均有)、可育三體有色玉米II(II號(hào)染色體三條)、可育三體有色玉米Ⅲ(Ⅲ號(hào)染色體三條)三種純合子種子。
據(jù)此完成下列問(wèn)題:
(1)哪種表達(dá)方式可以代表等位基因______________(填“AA”、“Aa”或“aa”)。造成兩個(gè)等位基因中的脫氧核苷酸數(shù)不相等的原因是基因突變時(shí),基因中______________________。
(2)某小組將純合正常有色玉米與純合正常無(wú)色玉米雜交,F1表現(xiàn)為有色,_____________(填“能”或“不能”)判斷有色為顯性性狀。
(3)假如有色為顯性性狀,現(xiàn)要判定控制有色、無(wú)色的等位基因是位于Ⅱ號(hào)染色體上,還是位于Ⅲ號(hào)染色體上。
實(shí)驗(yàn)方法:
選擇______________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
若最終結(jié)果_____________________________,則該對(duì)等位基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。
若最終結(jié)果_______________________________,則該對(duì)等位基因位于Ⅲ號(hào)染色體上。
【答案】Aa 堿基對(duì)發(fā)生了增添或缺失 能 可育三體有色玉米Ⅱ與純合正常無(wú)色玉米,可育三體有色玉米Ⅲ與純合正常無(wú)色玉米分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),再讓F1自交,觀察記錄F2代性狀及其比例 Ⅱ號(hào)三體為有色:無(wú)色=31:5,Ⅲ號(hào)三體為有色:無(wú)色=3:1 Ⅲ號(hào)三體為有色:無(wú)色=31:5,Ⅱ號(hào)三體為有色:無(wú)色=3:1
【解析】
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。
(1)等位基因一定要控制相對(duì)性狀,因此只能用Aa表示。若兩個(gè)等位基因中的脫氧核苷酸數(shù)目不相等,應(yīng)該是基因突變時(shí),堿基對(duì)發(fā)生了增添或缺失(替換不會(huì)引起脫氧核苷酸數(shù)目的變化)。
(2)純合正常有色玉米與純合正常無(wú)色玉米雜交,F1表現(xiàn)的即為顯性性狀。
(3)用三體判定基因位于什么染色體上的方法是:用需確定的三體顯性性狀分別與正常隱性性狀雜交(如本題確定有色、無(wú)色基因是位于Ⅱ號(hào)還是Ⅲ號(hào)染色體上)即選擇可育三體有色玉米Ⅱ與純合正常無(wú)色玉米,可育三體有色玉米Ⅲ與純合正常無(wú)色玉米分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),再讓F1自交,觀察記錄F2代性狀及其比例,哪一個(gè)結(jié)果為31:5,就在哪一條染色體上(其余為3:1)。
假如在Ⅱ號(hào)染色體上
A_:aa=35:1 A_:aa=3:1
所以A_:aa=1/2(35/36+3/4):1/2(1/36+1/4)=31:5
A_:aa=3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疏果是指人為地去除一部分幼果的一種農(nóng)業(yè)管理措施。下圖表示疏果程度對(duì)某植物的CO2同化速率及葉片中蔗糖和淀粉積累量的影響。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.持續(xù)無(wú)光時(shí),植物通過(guò)暗反應(yīng)積累淀粉和蔗糖
B.疏果程度越高,光合作用合成有機(jī)物的速率越快
C.疏果不利于葉片中蔗糖和淀粉的積累
D.甲圖中曲線下降的原因可能是由于葉片中有機(jī)物的積累抑制了光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖,兩種病分別是白化病和血友病,Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律
B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3
C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7
D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體(X+)和一條含CB區(qū)段的X染色體(),其中C表示染色體上的倒位區(qū),可抑制X染色體間交叉交換;l基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤溃?/span>B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測(cè);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū),表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異,該變異__________(填“能”或“不能”)用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。
(2)自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅,原因是________________________.
(3)下圖是研究ⅹ射線對(duì)正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個(gè)體為_______________(填“雄性”或“雌性”),所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變,可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交,若雜交后代中________________,則說(shuō)明X染色體上發(fā)生了隱性突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的紅眼對(duì)白眼、直剛毛對(duì)焦剛毛、正常翅對(duì)翅外展、灰體對(duì)黑檀體均為顯性。下圖為其部分隱性突變基因在染色體上的位置,現(xiàn)有部分突變果蠅品系和野生型果蠅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若選用焦剛毛白眼雄蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________;若進(jìn)行反交,則子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_____________。
(2)若選用白眼翅外展黑檀體雌蠅與野生型果蠅雜交驗(yàn)證自由組合定律,則在_________代中能觀察到性狀分離比為_________。同時(shí),通過(guò)觀察_________代的e黑檀體眼色的雌雄比,還可證明白眼基因位于X染色體上。
(3)若選用粗糙眼黑檀體與野生型果蠅雜交,結(jié)果在中觀察到四種表現(xiàn)型,該結(jié)果_________(填能或不能)證明“控制眼型和體色的基因可以獨(dú)立遺傳”這一結(jié)論,原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組將葉綠體破壞后,將離心得到的類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中,給予試管①②光照,將試管③④置于黑暗條件下,實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.試管①②對(duì)照能說(shuō)明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上
B.試管③④對(duì)照能說(shuō)明暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
C.4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣
D.若向④加入①的懸浮液,通入CO2后有有機(jī)物合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)果汁時(shí),用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量。回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一種新分離出來(lái)的果膠酶,為探究其最適溫度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取試管16支,分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液,混勻,平均分為4組,分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時(shí)間,然后,測(cè)定各試管中的出汁量并計(jì)算各組出汁量平均值。該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有________。
(2)某同學(xué)取5組試管(A~E)分別加入等量的同種果泥,在A、B、C、D4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實(shí)驗(yàn)組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時(shí)間后,測(cè)定各組的出汁量。通過(guò)A~D組實(shí)驗(yàn)可比較不同實(shí)驗(yàn)組出汁量的差異。本實(shí)驗(yàn)中,若要檢測(cè)加人酶的量等于0而其他條件均與實(shí)驗(yàn)組相同時(shí)的出汁量,有人認(rèn)為E組設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的,其原因是________。
(3)如圖A表示溫度對(duì)果膠酶活性的影響,圖B表示一定量的果膠酶在催化蘋(píng)果泥(足夠量)水解為果汁時(shí),溫度對(duì)果汁累積量的影響(圖中累積量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成果汁的總量)。
①圖A中在和兩個(gè)溫度下,果膠酶催化效率都很低,兩者的區(qū)別是________。
②請(qǐng)依據(jù)圖A,在圖B中畫(huà)出位置________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì), 如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)8:00 到 10:00 光合速率升高的原因有:①溫度升高,光合作 用酶活性增強(qiáng);②_______;③________。
(2)推測(cè)導(dǎo)致 12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要_____(是/不是)CO2 濃度,為什么? ___________。
(3)根據(jù)色素對(duì)不同波長(zhǎng)的光的吸收特點(diǎn),你認(rèn)為溫室或大棚 種植蔬菜時(shí),在其他條件相同的情況下,選擇_________(顏色)的補(bǔ)充光源能更有利于蔬菜對(duì)光能的吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年,日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌能夠消化塑料(PET)這種細(xì)菌通過(guò)分泌PET降解酶(PETase)來(lái)完成塑料分解。下圖是從細(xì)菌中獲取PET降解酶基因的流程示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)從細(xì)菌中提取DNA構(gòu)建基因組文庫(kù)和從基因組文庫(kù)中分離得到目的基因I,兩個(gè)過(guò)程都要用到的酶是_____________。
(2)B過(guò)程需要用到__________酶,用該方法形成的cDNA_________(選填“可以”、“不可以”)進(jìn)行物種間的基因交流。
(3)從兩種文庫(kù)中獲取的目的基因都可以利用__________技術(shù)大量擴(kuò)增,該技術(shù)的前提,是要有一段___________序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。
(4)由于大腸桿菌容易培養(yǎng),科學(xué)家想把該基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞中,在導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞前,通常采用__________處理大腸桿菌細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種_____________的生理狀態(tài)。為檢測(cè)目的基因是否成功在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá),可采用______________技術(shù)。
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