【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖，兩種病分別是白化病和血友病，Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. Ⅱ-5同時含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3

C. Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅱ-6或Ⅱ-7

D. Ⅲ-8生育一個患血友病兒子的概率為1/2

【答案】B

【解析】白化病和血友病的基因分別位于常染色體和X染色體上，因此控制兩種病的致病基因遵循基因的自由組合定律，A錯誤；據(jù)圖分析，Ⅰ-1、Ⅰ-2不患甲病，而他們的女兒Ⅱ-4患甲病，為常染色體隱性遺傳病，則甲病為白化病，因此乙病為血友病。假設(shè)兩種病的致病基因分別為a、b，由于Ⅱ-4兩病兼患，基因型為aaXbXb，則Ⅰ-1基因型為AaXBXb，Ⅰ-2基因型為AaXbY，因此Ⅱ-5同時含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3×1=2/3，B正確；根據(jù)題干信息已知，Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者，基因型為AaXBXb，其父親Ⅱ-6是甲病患者，基因型為aaXBY，因此Ⅲ-10的乙病致病基因只能來自于其母親Ⅱ-7，C錯誤；Ⅲ-8基因型為aaXBXb，其生一個血友病兒子的概率為1/4，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因�；卮饐栴}：

（1）甲遺傳病的致病基因位于______（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅱ-2的基因型為_____，Ⅲ-3的基因型為_____。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是_____。

（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體、胃蛋白酶、胰島素、DNA、RNA幾種物質(zhì)共有的元素是

A. C、H、0、N B. C、0、N、P

C. C、0、H、P D. C、H、0、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后，應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素，其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠（ ）

A. 促進(jìn)自身免疫反應(yīng) B. 增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用

C. 使體內(nèi)產(chǎn)生抗原 D. 特異性地中和外毒素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鈉泵是貫穿于細(xì)胞膜磷脂雙分子層中的蛋白質(zhì)，具有ATP酶的活性，因此又稱作Na+-K+依賴式ATP酶。如圖所示為鈉泵的作用原理圖，其發(fā)揮作用會使膜外陽離子增多，膜內(nèi)陽離子減少。下列敘述正確的是

A. 圖中ATP催化部位位于細(xì)胞膜的外側(cè)

B. Na+進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時均需要鈉泵的協(xié)助

C. 鈉泵與運(yùn)輸物質(zhì)之間不具有特異性

D. 鈉泵具有運(yùn)輸和催化功能并與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若小鼠的造血干細(xì)胞內(nèi)Rag2基因缺失，則不能分化為成熟的淋巴細(xì)胞。如圖是治愈Rag2基因缺失引發(fā)的免疫功能缺陷癥小鼠的流程圖。請回答下列問題：

（1）重組細(xì)胞能在體外培養(yǎng)成早期胚胎，但上皮細(xì)胞卻不能，由此說明________________________。

（2）圖中②過程所用培養(yǎng)液的成分一般都比較復(fù)雜，除了一些____________外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。

（3）圖中分離出的ES細(xì)胞是囊胚中的____________。除此之外，還可以從____________中提取ES細(xì)胞。

（4）圖中③過程導(dǎo)入ES細(xì)胞的物質(zhì)是____________。獲得該物質(zhì)用到的工具酶是____________。

（5）經(jīng)④過程處理以后，為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取該小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用____________（物質(zhì)）進(jìn)行直接檢測，也可利用____________，觀察小鼠的發(fā)病情況，進(jìn)行間接檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)過程圖及相關(guān)物質(zhì)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）35S標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼的__________（填“肽鍵”或“R基”）部位。

（2）圖中的步驟②是_____________，目的是_________________________________。

（3）僅有圖示的實(shí)驗(yàn)過程，______________(填“能”或“不能”)說明DNA是遺傳物質(zhì)，原因是_____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B. 若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C. 若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過顯微鏡才能觀察到。

（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［ ］等結(jié)構(gòu)。

（3）使植物保持堅挺的細(xì)胞器是［ ］

（4）［7］是細(xì)胞核中的染色體（染色質(zhì)），其化學(xué)成分主要是____。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[ ] _______。

（5）如果該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，則圖中應(yīng)該去掉的細(xì)胞器是。（寫序號）

（6）細(xì)胞器膜、______和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能，把血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回體內(nèi)。

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